山东省高校教师资格考试职业道德修养总结

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1、第一章道德与职业道德P2道德的本质：社会经济关系对道德本质的决定性作用；道德是特殊的规范调节方式；道德是一种实践精神。P6道德的特点：特殊的规范性；独特的多层次性；广泛的社会性；更大的稳定性。P7道德对经济的反作用：有助于巩固其所赖以产生的经济基础；影响社会的生产发展；引导人们的生活方式。P8道德的起源：神启论；本性论；感性欲望论。道德的产生：人的自我意识的形成与发展是道德的主管条件；劳动是道德产生的根源；社会分工是道德从萌芽到生成的关键条件。原始社会的道德：P10奴隶社会的道德：P11P14道德发展的规律性：社会

2、经济关系决定道德的发展；总趋势不断进步；在批判继承中发展。P15职业道德的特征：内容上有职业性；表达方式上有具体性；调节范围上有限性；功能上有适用性。P16职业道德形成的条件：社会分工是其形成的历史条件；职业活动的出现是其形成和发展的实践基础。P19社会主义职业道德：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会。P20社会主义道德建设的意义：跟本上提高公民综合素质；促进各行各业发展；促进社会风气的好转和和谐社会建设。第二章教师职业道德概述P22教师职业的产生：1.人类教育活动出现是其社会基础2.社会生产力发展是

3、其经济基础3脑力劳动与体力劳动的分工是其历史前提。P27教师职业的社会意义：1传承发展人类文化2维护推动社会发展3促进人类自我完善P29教师职业道德修养的必要性：1是做一名合格教师的需要2是培养合格学生的需要3是迎接新世纪挑战的需要4是克服市场经济消极影响的需要。P30市场经济对教师职业道德的积极作用：1提高竞争意识2增强创新观念3高扬公正精神。克服市场经济对教师职业道德的消极影响：1用社会主义核心价值体现指引自己2建立符合社会主义市场经济的教师职业道德3树立社会责任意识。P32如何确立和实现教师职业理想：1对教育

4、的意义和地位要有深刻的理解2对教育的内在规律要有正确把握3对教育的具体工作要有热爱之情和献身精神。P32教师职业职责：1对学生负责2对学生家长负责3对社会负责。P33教师职业作风：1实事求是，坚持真理2工作积极，认真负责3平等待人，团结互助。P34教师职业技能：1钻研业务知识2掌握教育规律3具备管理能力4勇于实践创新。P34教师职业劳动的特点：1示范性2复杂性3创造性4长周期性。P37教师职业道德的特点：1道德意识的自觉性2道德行为的示范性3影响结果的深远性P39教师职业道德的作用：1对学生的教育作用2对教育过程的

5、调节作用3对社会生活的影响作用4对教师的激励作用。第三章教师职业道德原则P43教师职业道德确立的依据：1一般的社会道德原则2一般的教育原则3“以人文本”的原则。P44教师职业道德原则的地位与作用：教师职业道德体系，包括教师职业道德原则/教师职业道德规范和教师职业道德范畴三个基本要素。这三个要素中，教师职业道德原则居于核心地位，具有定向/指导和评价作用。社会主义人道主义的内容：1尊重人2关心人3爱护人。P49教育人道主义原则的确立与要求：含义与要求：1尊重每一个学生2关爱每一个学生3教育学生学会尊重/学会关爱4教师还

6、要把教育人道主义贯彻到其他一切人际关系的处理中。教师职业道德三大原则：人道主义原则、教书育人原则、全面发展原则。基本原则是教书育人原则。P52P54教书育人须反对三种错误倾向：1“分家论”2“自发论”3“代替论”P56教书育人原则的实施要求：1良师兼益友2遵循教育规律，掌握教书育人艺术3把育人寓于课堂教学之中4把育人拓展到课外5把育人与科学管理结合起来6形成全员育人局面全面发展的内涵：P59全面发展的实现：1人的解放是全面发展的起点2是一个历史过程3集体是个人全面发展的现实途径。P61全面发展原则的实施要求：1把促

7、进人的全面发展作为教育的目标来认识2面向全体学生，开展全面教育3在全面发展的基础上充分发展学生的特长4教师应全面提高自身素质。第四章教师职业道德规范P66教师爱岗敬业的必要性：1教师职业是崇高而神圣的职业。2教师职业是复杂而富有创造性的职业3教师职业是极其繁重而需自我牺牲的职业。4教师价值实现过程的长期性，要求教师具有爱岗敬业的精神。P67教师爱岗敬业的具体要求：首先，以敬业之心从业。其次，以责任之心从业。最后，以认真之心从业。P68教师依法执教的必要性：1是教师完成教育任务的基本保证。2是促进学生健康成长的需要。

8、3是实现教育目的的需要。P69依法执教的要求：1认真学习法律法规。2自觉遵守法律法规。3教育学生懂法守法。P70师生关系的特点：关系上的特殊性；人格上的平等性；情感上的相容性；教学上的相长性。P72师生关系的教育意义：1影响学生可塑性；2影响信息的传递；3影响学生的心理；4影响学生的学习。P74师爱的特点：目的性；广泛性；科学性。P76教学相长的教育意义：1