人教版一年级语文下册第二单元导学案__已修订

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1、第二单元备课一、 教材分析：本单元包括一个识字四篇课文和一个练习，外加一个口语交际。本组教材是围绕“亲情”来编排的，识字课选的是有关三字经的词语，课文也是关于亲情的，要体现教材的整体性，注意前后联系。二、目的要求：1、学会本单元内所有的生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。认识字的笔顺。2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。3、引导学生关注生活，感悟家庭的温暖和亲情的温馨。三、重点难点：1、指导看图，培养学生的观察能力。2、认识会写各种新的笔顺。3、掌握四线格内所有的生字。四、教具准备：实物

2、投影。五、时间：22课时识字2教学目标:1、认识14个生字，学会写6个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。教学重点、难点：Toolsandpersonnelrequired:tools:largedrills,turban12.5bit,wrenches,woodenhammer.People:threepeopleineachgroup.5.ManagementEssentials:theverticalboxtoselectmodels,specificationsarecorre

3、ct.boltedtoavoiddeadends,tokeeptheboltholescanbeadjusted.choosetheproperinstallationorder.attentiontomaterialsafetyinjuryprevention,lossprevention211、认识14个生字，会写6个生字。2、借助生活经验，理解短文的意思。　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、导入，揭题　　我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一

4、位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。二、初读课文，出示预习学案：预习学案：1、读准字音,说说读课文时你发现了什么？2、在课文中找出生字，多读几遍。3、再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。　　三、读文识字，师生交流预习学案：　　1、出示“生字列车”，指导学生认字。　　2、小组合作学习生字。　　（1）自由认读。　　（2）小组长检查。　　四、出示导学案，进入课文教学　　导学案：　　1、仔细看书上的一幅画,想一想：图上讲了一件什么事情？这是一位怎么样的好孩子?可以用短文里德哪一句话来表示？Toolsandpersonne

5、lrequired:tools:largedrills,turban12.5bit,wrenches,woodenhammer.People:threepeopleineachgroup.5.ManagementEssentials:theverticalboxtoselectmodels,specificationsarecorrect.boltedtoavoiddeadends,tokeeptheboltholescanbeadjusted.choosetheproperinstallationorder.attenti

6、ontomaterialsafetyinjuryprevention,lossprevention21　　2、长辈们为什么对你做错的事进行提醒，让你改正呢？可以用短文里的那句话来表示？　　3、你怎么做才是爱家呢？　　4、读一读、听一听谁是最爱家的。　　五、师生共同交流导学案。六、小结有了你们这些可爱懂事的孩子，我们的家就更幸福、温暖了，班级也是你们的家，我相信你们会在这个新家里快乐地生活长大。 第二课时一、写字教学　　1、出示田字格中的生字：“洗、扫、认、真、父、母”，学生认读生字。　　2、指导观察占格位置，学生观察每一笔的

7、占格位置。　　3、范写、讲解笔顺，抓住关键笔画指导写字。学生一笔一笔地跟写。　　4、学生练习书写，教师巡视指导。　　5、总结学生写字情况，表扬写得好的同学。二、课堂检测：1、看拼音写词语：fù    mǔ             rèn    zhēn    (         )          (            )   2、比一比组成词语写下来：  人（            ）  先（            ）   母（            ）  认（            ）  洗（           

8、 ）   每（            ）3、比一比，课文你都背过了吗？小朋友，正（            ），尊（      ）辈，懂（       ）貌；Toolsandpersonnelrequired:tools:largedrills,turban12.5bit,wrenches,