选修3《现代生物技术专题》综合检测

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1、选修3《现代生物技术专题》综合检测(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(共25个小题,每小题2分,共50分)1.图中a表示基因工程,c表示发酵工程,d表示克隆技术,则e和b分别表示(  )A.胚胎移植和细胞培养B.显微注射技术和细胞培养C.细胞培养和花粉离体培养D.显微注射技术和药粉离体培养2.老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降,某些基因的突变会导致β淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是(  )A.胚胎移植技

2、术       B.胚胎干细胞技术C.单克隆抗体技术 D.基因治疗技术3.炭疽杆菌造成感染者死亡率极高的主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的肉毒素。有科学家将该菌的大型环状DNA分子破坏,该菌仍能产生肉毒素。据此下列对炭疽杆菌的叙述,错误的是(  )A.炭疽杆菌合成的肉毒素属于次级代谢产物B.控制肉毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中C.如将炭疽杆菌用于军事用途或恐怖活动,则属于生物武器D.将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术4.利用胚胎干细胞治疗肝衰竭,实现此过程的最重要原因是

3、(  )A.细胞分裂        B.细胞特化C.细胞分化 D.细胞增殖5.如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是(  )A.①②③④       B.①②④③C.①④②③ D.①④③②6.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,则右图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个

4、酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是(  )16A.3     B.4     C.9     D.127.利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是(  )A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白8.科学家将含有人的胰岛素基因的DNA片段注入牛的受精卵

5、中,该受精卵发育的牛能分泌人的胰岛素。下列对这一过程的叙述,错误的是(  )A.如果用逆转录法人工合成人的胰岛素基因,应从人的胰腺组织中获得相应的RNAB.人的胰岛素基因在牛的细胞内复制、转录和翻译C.该牛称为“克隆牛”,其细胞内会发生RNA的复制D.该过程定向地改造了生物的遗传性状9.在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是(  )A.对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜-甘蓝”D.将抗虫基因导入

6、植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株10.下列关于细胞工程的叙述,错误的是(  )A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同11.下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是(  )A.雌性动物排卵后遇精子即完成受精B.胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化,这是由于基因开始进行选择性表达C.动物卵细胞形成过程始于

7、初情期后D.动物的个体发育过程是:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体12.试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果,下列对其生物学原理及技术的叙述,正确的是(  )A.都属于无性生殖16B.都属于细胞工程的技术范畴C.都不会发生基因重组D.都体现了分化的细胞具有全能性13.下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是(  )A.供体母畜体内的早期胚胎能够移植B.受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态C.超数排卵技术要使用一定的激素D.受体母畜需要遗传性状优良的品种,供体母畜可用遗

8、传性状一般的品种14.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述,错误的是(  )A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D.一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例15.在动物细胞培养过程中,下列处理不恰当的是(  )A.培养液和培养用具要进行无菌处理B.提供种类齐全的营养物质C.提供纯氧以保证细胞的呼吸作用D.保证提供适宜的温度和p

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