资源描述：
《unit 6 do you like bananas教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Doyoulikebananas教案Unit6Duliebananas教案教学目标： 1．复习本单元所学食品名称。Brli,salad,ierea,apple,banana,range,arrts,haburger,Frenhfries,straberr,tates，练习与lie有关的肯定句否定句疑问句。 2．扩展词汇。〖教师备用〗Rie,prridge/gruel/ngee,steaedbun,steaedstuffedbun,panae,ndles,dupling,raviliEgg,pizza,bread,ae,bisuit,rea
2、,heese,and,seets,il,gurt,fruituie,sup,peanutPeanutPr,uttn,uttnebab,beef,fish,shripabbage,Habbage,ptat,bean,beanurd,beanspruts,nin,elerApple,pear,peah,grape,straberr,nut,Lee,pea,eggplant,uubergarli,eler,ushr,pupin,guava,pineapple,beerr,peah,fig,ang,herr,plu,lab,ban,ture,at,heat,b
3、arle,rn,re,rab,ie,bisuit,nutpie 3．任务一：会食品分类。任务二：询问或陈述食物的喜好。任务三：谈一日三餐。 重点句型：Dulie…?Deshelie…?Ilie…Helies…Idn’tlie…Hedesn’tlie,,, 情感教育：关心他人的喜好，加强与同学，家人的沟通。 教学手段：多媒体，卡片，表格hart1StaplefdVegetableseatFruitsthershart2FdsIlieStudents’naes…lies……desn’tlie…hart3…lies……desn’tlieFathert
4、herGrandfatherGrandtherhart4ThisSunda’sfdsplanFrbreafastFrlunhFrsupper 教学过程步骤任务教师的话语大屏幕展示学生活动前，上临时补充后反思Step1greetingsnietseeuDuliebananas?Nieteetu,tStep2revietherdsffdshnsit?handupGdDulieit? UseflashardsSathefdnaesandanserthequestins让学生将单词拼写出此项活动容易完成，学生的积极性一下子就调动起。Step3lassiff
5、ds(inhlelass)Fillinthetable1有同学说，学了这些词我去超市，许多食品的英我依然不知道，接下大屏幕将展示是我在上庄超市拍的食物，并配有英。请大家在表格1记下你所感兴趣的食品的英。要求分类填写。PituresffdsandtherdsritedntherdstheareinterestedinAsinhineseiftheanttnsethingre学生很兴奋，求知欲明显很强。但由于展示太快，一些动作慢的同学跟不上，急得直嚷。下次最好将扩展词汇名提前打印下发。让学生划勾。Step4fdliesanddislies(ingrup)F
6、illinthetable2民以食为先，在中国开餐馆似乎最赚钱。假如你想在永丰开个餐馆，已有了资金，店面，店员，执照，开业前还有一非常重要的事，是什么？调查当地人的食物喜好。从哪儿开始？从身边的人开始zhangXu,duliebananas?ashu,duliebananasDuliebananas?es,IdN,Idn’tDisussingrup,andfillinthetable2设问语气很重要。要有煽动性。StepAssestudentstgivereprtsFrexaple:zhangXu,liesbanansaShudesn’tliebana
7、nas?ZhangXuliesbananas2aShudesn’tliebananasAstudentfreahgrupgivesareprtThethersdaalulatintfinduthatindsffdareppular事先教师问过张雪，瑶硕两位同学对香蕉的喜好。并根据实际情况修改了两个例句的主语。Step6Againfdliesanddislies(pairr)Frexaple:Liuei,desurfatherliehaburgers？ Desurfatherliehaburgers?es,hedesNhedesn’tritednaenu
8、asthepartnerttiinthetable3Step7Assestudentstgiv
