2010春机械设计课程设计任务书

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1、广东水利电力职业技术学院实验（训）指导书《机械设计基础》课程设计任务书何冰强编机械工程系7一、设计题目设计用于带式运输机的单级圆柱直齿（或斜齿）减速器，连续单向运转，载荷平稳，空载起动，使用期限10年，小批量生产，两班制工作，运输带速度允许误差为±5%。主要工作参数：运输带工作拉力F（N）运输带工作速度V(m/s)卷筒直径D(mm)二、设计原始数据（任务分配：学生学号对应数据编号）数据编号学1学2学3学4学5学6学7学8学9学10带工作拉力F（N）9009501000105010801100115012

2、0013001250带速度V（m/s）1.51.61.51.51.41.41.51.31.41.2卷筒直径D（mm）260290280270290300300250300250学生学号14、4019、4113、447、96、27、43数据编号学11学12学13学14学15学16学17学18学19学20带工作拉力F（N）700720740760780800820840860880带速度V（m/s）1.51.61.51.51.41.41.51.31.41.2卷筒直径D（mm）3102803002702802

3、60310260270260学生学号11．2617．3815、4216、243．2310、20数据编号学21学22学23学24学25学26学27学28学29学30带工作拉力F（N）810830850870890910930950970990带速度V（m/s）1.51.61.51.51.41.41.51.31.41.2卷筒直径D（mm）270320290280270280300270290270学生学号22281、3329、37数据编号学31学32学33学34学35学36学37学38学39学40带工作拉力

4、F（N）800850900950110011501200125013001350带速度V（m/s）1.51.61.51.51.41.41.51.31.41.2卷筒直径D（mm）300310280290260270280260280250学生学号4、398．452、3035、3621、3225、12数据编号学41学42学43学44学45学46学47学48学49学50带工作拉力F（N）6006206406606807007207407607807带速度V（m/s）1.51.61.51.51.41.41.51

5、.31.41.2卷筒直径D（mm）260330300280270290310270270240学生学号数据编号学51学52学53学54学55学56学57学58学59学60带工作拉力F（N）610630650670690710730750770790带速度V（m/s）1.51.61.51.51.41.41.51.31.41.2卷筒直径D（mm）310290270300250260290260260220学生学号三、设计目的机械设计课程设计是机械设计课程的主要实践性教学环节，是工科院校相关专业的学生在校期间

6、第一次接受较全面的工程师基本能力训练。主要目的如下：（1）培养学生综合运用机械设计及其它先修课程，如机械制图、测量与公差配合、金属材料与热处理、工程力学等的理论和生产实际知识进行机械设计训练，以及分析和解决机械设计问题的能力。（2）培养学生创新设计意识、工程设计能力、现代设计技术运用能力，提高学生的综合设计能力。（3）学习机械设计的一般方法和步骤，掌握机械设计的一般规律。（4）进行机械设计的基本技能训练：如计算、绘图(包括计算机辅助设计和绘图)、查阅资料和手册，运用标准和规范等。四、设计任务（1）每人单

7、独一组数据，要求独立认真完成。（2）图纸要求：按机械制图规范，用计算机绘制减速器装配图一张（A1），零件（齿轮和轴）工作图两张（A3）。（3）设计计算说明书1份（不少于8000字）。课程设计说明书是最重要的技术文档之一，每个参加课程设计的学生必须按规定格式整理和编写一份《机械设计课程设计说明书》。说明书以设计计算内容为主，包括：确定传动装置总体方案，电动机选择，传动装置、传动零件的设计计算，轴、轴承、键联接的校核计算，联轴器的选择等内容。五、设计要求（1）根据机器功能要求，制定设计方案，合理选择电动机、

8、传动机构和零部件。（2）根据工况分析和计算作用在零件上的载荷，合理选择材料，正确计算零件工作能力，确定传动零件的主要参数和尺寸。（3）充分考虑加工工艺，安装与调整，使用与维护，经济和安全等问题对机器和零件进行结构设计。（4）绘图投影正确、结构表达清楚，符合制图标准；尺寸公差、技术要求标注正确。7（5）掌握用计算机绘图的方法和技能。六、设计进度建议机械设计课程设计集中3周的共15个工作日完成，进度可参照如下安排：第1个工作日：教师布置题目和内