人才培养质量年度报告（2016）

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1、人才培养质量年度报告（2016）目录1.学校情况31.1学校概况31.2学生情况31.2.1招生情况31.2.2在校注册学生情况41.2.3学生毕业情况51.3教师队伍51.3.1教师队伍基本情况51.3.2职称结构61.3.3学历结构61.4设施设备72.学生发展82.1学生素质82.2在校体验92.3资助情况102.4就业质量102.5职业发展113.质量保障措施123.1专业动态调整123.2教育教学改革123.3教师培养培训情况133.4规范管理情况143.5德育工作情况153.6党建情况194.校企合作194.1校企合作开展情况和效果194.1

2、.1创新校企合作方式，培养符合企业需求的高端技能人才194.1.2搭建校企合作平台，不断推动校企深度融合204.2学生实习情况204.3集团化办学情况215.社会贡献215.1技术技能人才培养215.2社会服务225.3对口支援246.举办者履责246.1经费246.2政策措施257.特色创新257.1案例一“训、导、赛”三位一体锻造高素质职教师资257.2案例二电气信息专业以工作任务为导向的学习领域课程开发实践267.3案例三EBG数控高级特色班“大班管理、小班两技六步教学”人才培养模式探索278.主要问题和改进措施281.学校情况1.1学校概况重庆市

3、立信职业教育中心，首批国家中等职业教育改革发展示范学校，占地238亩，建筑面积13.5万平方米，有交通运输、加工制造、信息技术、财经商贸、教育、旅游服务、土木水利、文化艺术8大类25个专业，国家级实训基地2个，市级实训基地3个，国家职业技能鉴定所1个，教职工537人，学生7480人，实训设备总值达8236万元。学校秉承“育人为本，德技双馨”的办学理念，先后获得全国职业教育先进单位、重庆市文明单位、重庆市教育科研先进集体等荣誉称号。1.2学生情况招生总人数专业大类招生数（人）2620交通运输类582加工制造类731信息技术类384财经商贸类352教育类38

4、1旅游服务类95文化艺术类48土木水利类471.2.1招生情况2015年，学校计划招生2200人，实际招生2620人，较去年增加247人,各专业招生人数如表1.表1招生情况一览表291.2.2在校注册学生情况在校注册学生总数7480人，其中一年级2620人，二年级2355人，三年级2505人，分专业注册人数如表2.表2在校注册学生人数一览表全日制中职学历教育在校生（人）其中班级总数专业大类专业名称人数一年级二年级三年级7480交通运输类汽车运用与维修196653456187139汽车整车与配件营销4848001加工制造类机械加工技术4848001汽车制造

5、与检修29618511106模具制造技术1424744513电气运行与控制21710711004制冷和空调设备运行与维修1454248553数控技术应用78625426027215机电设备安装与维修4848001信息技术类数字媒体技术应用9090002计算机网络技术1485054443计算机动漫与游戏制作101495202电子技术应用350911071528计算机应用20551103514计算机平面设计26553521605电子与信息技术104010402财经商贸类会计58317413127812会计电算化2188813004物流服务与管理1174423

6、502电子商务1274630513教育类学前教育115738139238425旅游服务类旅游服务与管理131450863酒店服务与管理93504302文化艺术类影像与影视技术4848001土木水利类楼宇智能化设备安装与运行4747001291.2.3学生毕业情况2016年学生毕业总人数2352人，学生巩固率为93.9%，相比2015年增加3.99%。各专业毕业生人数如表3.表3各专业毕业生人数一览表毕业总人数专业大类毕业生数（人）2352交通运输类560加工制造类377信息技术类522财经商贸类354教育类221旅游服务类283文化艺术类351.3教师队

7、伍1.3.1教师队伍基本情况全校共有教职工537人，其中专任教师413人，约占76.9%，双师型教师216人，约占专业课教师83.7%，兼职教师85人，约占20.6%。教师基本情况一览表如表4.表4教师基本情况一览表学年度指标2014-2015学年2015-2016学年教职工总数530537生师比18:118:1专任教师总数39141329在编教师总数237242校外兼职教师数7885双师型教师总数206216专业带头人991.3.2职称结构学校的专任教师中，高级职称87人，新增2人，中级职称158人，新增2人，初级职称168人，新增18人。职称结构图如

8、图1.图1职称结构图1.3.3学历结构学校的专任教师中，专科学历12人，本科学历