女性学论文中国女性教育的发展

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1、姓名：学号：学院：管理学院专业：市场营销报告题目：中国女性教育的发展指导老师：完成时间：2013/1/611摘要：中国的教育起源于商代，但女性的教育却一直严重滞后发展。随着社会的不断进步，人们的收入水平的不断提高，社会制度的不断改善，人们的思想水平不断提升，中国女性教育在教育内容，教育形式，受教育比例、阶层，影响程度及范围都在发展进步，许多人为女性教育的发展做出了巨大的贡献，当然其发展与国家政治，经济密不可分。教育是强国之路，女性教育的发展给社会带来了深远的影响，同时也折射着不同阶段社会的经济，上层建筑的变化发展。关键词：女性教育

2、日趋发展学校权利11目录摘要……………………………………2关键词……………………………………2引言……………………………………4一中国女性教育的概述……………………………………4二中国女性教育内容的发展……………………………………4(一)中国古代女性教育的内容……………………………………4(二)中国近代女性教育的内容……………………………………4(三)中国现代女性教育的内容……………………………………5三中国女性教育形式的发展……………………………………6(一)中国古代女性形式的发展……………………………………6(二)中国近代女性

3、形式的发展……………………………………6(三)中国现代女性形式的发展……………………………………7四中国女性教育思想的发展……………………………………7五中国女性教育的比例及阶层……………………………………8(一)古代女性受教育比例及阶层……………………………………8(二)近代女性受教育比例及阶层……………………………………8(三)现代女性受教育比例及阶层……………………………………8六为中国女性教育做出贡献的人……………………………………9七中国女性教育发展的原因……………………………………9八中国女性教育发展的重要意义…………

4、………………………1011引言：国远兴衰，系之教育。女性进步，教育为先。发展女性教育，提高妇女素质，事关我国的教育改革和发展大计，是建设人力资源强国的重要内容，所以我们必须关注中国女性教育的发展与前进的方向。一中国女性教育的概述中国的女性教育一直严重滞后发展，在古代，女子没有接受学校教育的权利。至清末及近代，由于社会经由于西方男女平等思想的广泛传播和教会女学的日渐发展以及西方教育制度对人们的启示，女学像一棵破土而出的鲜嫩小草般顽强地生长；此后，随着女子逐渐在小学、师范、中学、实业等学校教育制度方面取得了法定的地位，小学、大学和中学

5、男女同校也相继得以实现。直至现代，已基本实现了男女享有平等的教育权利与义务，我国已经制定了《教育法》、《义务教育法》，推出了“春蕾计划”与“巾帼扫盲行动”等系列旨在提高女性受教育程度、提高女性素质的活动并取得了较大的实际效果，但是，目前的女性教育还是令人担忧的，女童失学和辍学率高于男童，女性教育跟不上时代的发展，落后于教育事业的整体发展水平.二中国女性教育内容的发展(一)中国古代女性教育的内容在中国，春秋战国时期就已经有私人讲学，后来又相继出现了官办学堂、私塾等，历朝中大量中产阶级及贵族男性青年接受了教育，然而女性教育史却与悠久的

6、中国教育史不相称。为了维护男性在社会各项事务中的主宰地位，封建统治阶层倡导“女子无才便是德”，古代女子教育的内容仅限于家庭伦理教育，要求女子“宽裕慈惠，温良恭敬，慎而寡言”。妇女教育的内容,主要是三纲五常,三从四德，“三从”，女性一生，从幼儿到青年、到老年只能依附三代男性，即父、夫、子，妻子只能在丈夫之下。东汉《女诫》中对“四德”进行了详细的解释即：妇德、妇言、妇容、妇功。此外学习一些织绣祭祝之类的家庭知识。汉代之后，女子也学习一些诗词歌赋，到了明朝，妇女中以诗词著名的并不鲜见，但封建礼教却认为是为妓的根源，因此禁止女子学诗作词，

7、明朝末年便成了“养女多不教其读书识字的社会”。(二)中国近代女性教育的内容1844年英国传教士爱尔德赛11在宁波建立的女塾，是中国本土上的第一所女校，教会女学开始发展。教会女校的教学内容分为两种类型，一种类型是四书、女儿经、圣经、术、地理、历史、生物、生理学等。但中心科目还是中外两种“圣经”:一是基督教《圣经》,二是中国儒家经典。宁波长老会女校1849年课程规定:“凡女生均教以本国之文学。彼等不习中国经书,惟诵读含有基督教教训之课本及接近之科学书籍而已,复以口头上之问答,彼等熟习圣经中之一部分,而尚有两学生,则并习英语焉”。另一类

8、型是旨在把学生培养成贤妻良母式，要学会技能,如育儿、厨事和美化家庭,掌握基本的西学知识(如算学、西方史地)和儒家经典。这类学校不重视英文课,但要信仰基督教并能履行日常宗教礼仪。此外还开设唱歌、纺织、园艺、缝纫等课,以配合贤妻良母的培养。戊戌变法之时