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1、高中物理选修3-2导学案2012.3§4.1划时代地发现探究电磁感应地产生条件[学习目标]1．了解电磁感应现象地发现过程2．了解奥斯特、法拉第等科学家地科学思维方法3．理解磁通量地概念,会用公式计算穿过某一面积地磁通量和该公式中每一个物理量地物理意义4．知道穿过某一面积地磁通量大小也可以用穿过这一面积地磁感线多少来表示,且与磁感线怎样穿过（垂直该面或倾斜该面穿过）无关,如果有一条磁感线穿过某一面积但又穿过来一条,则穿过这一面积地磁通量为零.5．知道磁通量地变化等于末磁通量与初磁通量地差,即6．理解产生感应电流地条件：穿过闭合电路地磁通量发生变化.穿过闭合电路地磁通量发生变化
2、,有两个要点,一是闭合电路,二是磁通量变化；与穿过闭合电路地磁通量有无,多少无关,只要磁通量变化,闭合电路中就有感应电流,不变就没有.如图1所示,闭合线圈在匀强磁场中绕垂直磁场方向地轴转动,当线圈平面与磁场垂直时,穿过线圈平面地磁通量最大,但此时磁通量不变,线圈中无感应电流（可用示波器观察）.[自主学习]1．定义：地现象称为电磁感应现象.在电磁感应现象中所产生地电流称为.2．到了18世纪末,人们开始思考不同自然现象之间地联系,一些科学家相信电与磁之间存在着某种联系,经过艰苦细致地分析、试验,发现了电生磁,即电流地磁效应；发现了磁生电,即电磁感应现象.3．在电磁感应现象中产生
3、地电动势称为,产生感应电动势地那段导体相当于；4．产生感应电流地条件是：.5．判断感应电流地方向利用或,但前者应用于闭合电路地一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,后者可应用于一切情况.[典型例题]例1．如图所示,两个同心圆形线圈a、b在同一水平面内,圆半径,一条形磁铁穿过圆心垂直于圆面,穿过两个线圈地磁通量分别为和,则：,,,（D）无法判断例2．光滑曲面与竖直平面地交线是抛物线,如图所示,抛物线地方程是,下部处在一个水平方向地匀强磁场中,磁场地上边界是地直线（图中地虚线所示）.一个小金属块从抛物线上（ba）处以速度V38高中物理选修3-2导学案2012.3沿抛物线自由下滑,
4、假设抛物线足够长,金属块沿抛物线下滑后产生地总热量是：[针对训练]1．1831年8月29日,法拉第终于取得突破性进展.这次他用一个软铁圆环,环上绕两个互相绝缘地线圈A和B,如图4所示,他在日记中写道：“使一个有10对极板,每板面积为4平方英寸地电池充电.用一根铜导线将一个线圈,或更确切地说把B边地线圈地两个端点连接,让铜线通过一个距离,恰好经过一根磁针地上方（距铁环3英尺远）然后把电池连接在A边线圈地两端；这时立即观察到磁针地效应,它振荡起来,最后又停在原先地位置上,一旦断开A边与电池地连接,磁针再次被扰动.”(以上载自郭奕玲沈慧君所著物理学史,清华大学出版社)在法拉第地这
5、个实验中,（1）电路地连接是：A线圈与,B线圈.法拉第观察到地现象是：（2）线圈与电源接通时,小磁针,说明另一个线圈中产生了.并且最后小磁针又.2．下列说法正确地是：(A)导体在磁场中运动时,导体中一定有感应电流(B)导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中一定有感应电流(C)只要穿过电路地磁通量发生变化,电路中一定有感应电流产生(D)只要穿过闭合电路磁通量发生变化,电路中一定有感应电流3．关于电磁感应现象,下列说法正确地是：(A)导体相对磁场运动,导体内一定会产生感应电流(B)导体垂直磁场运动,导体内一定会产生感应电流(C)闭合电路在磁场中作切割磁感线运动,电路内一定会产生
6、感应电流(D)穿过闭合电路地磁通量发生变化,电路中一定会产生感应电流4．关于电磁感应现象,下列说法中正确地是：(A)闭合线圈放在变化地磁场中,必然有感应电流产生(B)闭合正方形线圈在匀强磁场中垂直磁感线运动,必然产生感应电流(C)穿过闭合线圈地磁通量变化时,线圈中有感应电流[能力训练](D)穿过闭合电路地磁感线条数发生变化时,电路中有感应电流1．如图所示,条形磁铁穿过一闭合弹性导体环,且导体环位于条形磁铁地中垂面上,如果把导体环压扁成椭圆形,那么这一过程中：(A)穿过导体环地磁通量减少,有感应电流产生(B)穿过导体环地磁通量增加,有感应电流产生(C)穿过导体环地磁通量变为零
7、,无感应电流(D)穿过导体环地磁通量不变,无感应电流2．金属矩形线圈abcd在匀强磁场中做如图所示地运动,线圈中有感应电流地是：3．如图所示,一个矩形线圈与通有相同大小电流地平行直导线在同一平面内,且处于两直导线地中央,则线框中有感应电流地是;38高中物理选修3-2导学案2012.3(A)两电流同向且不断增大（B）两电流同向且不断减小(C)两电流反向且不断增大(D)两电流反向且不断减小4．如图所示,线圈两端接在电流表上组成闭合回路,在下列情况中,电流表指针不发生偏转地是(A)线圈不动,磁铁插入线圈(B)线圈不动,磁
