unit 3 how many

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1、Unit3HowmanyUnit3Han(1)教学目标和要求：1、LearnthesentenesfPartA2、Trtassene“Han?”教学重点：Thenesentenes教学难点：Thenesentenes教学用具：Tape/rerder/pitures/things教学过程：Step1:RevisinStep2:Learnthenesentenes1、Latthepitures2、Listentthetape3、Readthesentenesafterthetape4、Readthesentenes、LearnthenesentenesStep3:Let’s

2、pla1、Latthesentenes2、Readthesentenes、Step4:DtheexerisesStep:Suarandher板书设计：Unit3HanHanitesanusee?Iansee12作业布置：1、Listentthetape2、Readthesentenes教学后记：四会词句基本上掌握。教学内容：Unit3Han?(2)教学目标和要求：1、Let’slearnthenubers2、Trtlistenandd3、Sautthenubers教学重点：Thenubers教学难点：Sautthenubers教学用具：Tape/rerder/pitur

3、es/things教学过程：Step1:RevisinAsandanserStep2:Learnthenubers1、Latthepitures2、Findutthenubers3、Sautthenubers4、Listentthetape、Readtherdsafterthererding6、Readandsathenubers7、LandsaStep3:Let’sd1、Latthepitures2、Latthenubers3、Listentthetape4、ListenanddStep:Suarandher板书设计：Unit3HanHanatsanusee?Ians

4、ee10作业布置：1、Listentthetape2、Readthenubers教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子教学内容：Unit3Han(3)教学目标和要求：1、Learnthesng2、LearnthesentenesfPartB3、教学重点：Thesentenes教学难点：Thesentenes教学用具：Tape/rerder/pitures/things教学过程：Step1:Revisin1、Sautthenubers2、Let’spaintStep2:Let’ssing1、Trtunderstandtheeaningfthesng2、Listentthe

5、rerding3、SingafterthetapeStep3:Let’stal1、Asandanser2、Listentthererding3、Trtunderstandthedialgue4、Readthedialgue、AtthedialgueutStep:Suarandher板书设计：Unit3HanEleventelvethirteen………作业布置：1、Listentthererder2、Readthesentenes3、Draapiture教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子教学内容：Unit3Han(4)教学目标和要求：1、Learnthesentene

6、s2、Learnthenubers教学重点：Thenerds教学难点：Thenerds教学用具：Tape/rerder/pitures/things教学过程：Step1:RevisinStep2:Learnthenerdsfnubers1、Latthenubers2、Learnthenenubers3、Listentthererding4、Readtherds、SautthenubersStep3:Let’sd1、Latthepitures2、ListenanddStep4:Exerises1、活动手册2、LandsaStep:Suarandher板书设计：Unit3H

7、aneepupeangar作业布置：1、Listentthetape2、Readtherds教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子教学内容：Unit3Han()教学目标和要求：1、Let’she2、Let’shant3、Strtie教学重点：Let’she/Let’shant/Strtie教学难点：Let’she教学用具：Tape/rerder/pitures教学过程：Step1:Let’she1、Listentthetape2、Finishtheexerises3、hetheansersStep2:Let’shant1、Latthepi