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1、Unit2What’sthisinEnglish?Unit2hat’sthisinEnglish?Peridne(SetinAla-l)学习目标1掌握1个新单词及两个完全形式和缩写形式：hat,is,this,in,English,it,aan,ap,range,aet,e,quilt,pen,ruler,hat’s=hatis,it’s=itis2掌握下列句型：(1)-hat’sthisinEnglish?-It’sanrange(2)-hat’sthisinEnglish?-It’saap3掌握不定冠词a和an的用法。快
2、乐自学1Ianread（我会读）我能在1a中找到学习目标1中的新单词，跟着磁带大声的读并记忆，完成1a的任务。2Ianrite（我会写）在1b的图片中我找出了下列短语（1）用英语（2）一幅地图（3）一个橙子在1b的图片中我知道了：hatis=it’s=3Iannlude（我会总结）通过练习下列习题，我能总结a和an的用法之别，并能用a和an填空了。（1）Thereis（有）“h”intherd（单词）“h”（2）Ihave（有）apple（苹果）（3）Thereis“g”intherd“gd”（4）Itispen4Ianat
3、（我会表演）通过学习1b中的对话，我能和同伴一起操练句型并表演。-hat’sthisinEnglish?-It’sanrange-hat’sthisinEnglish？-It’saap我是小作家通过操练上述对话的内容，我能用身边的学习用品及其它物编写新对话。(1)--(2)--合作探究小组讨论：1小组讨论不定冠词a和an的用法之别。2如果问句中的主语是this，答句用it作主语回答，对吗？3我们学习了Ia,hatis,itis的缩写形式，那么this和is可以缩写成this’s吗？堂小结I’velearnedinthisla
4、ss（这节我学会了）：Nerds（新单词）:Phrases（短语）:Sentenes（句子）:达标检测一、翻译下列句子，每空一词。1这个用英语怎么说？它是一床被子。-？-。2这是一支钢笔。。二、在下列横线上填写a或an。3range4rulerevening6afternn学习反思PeridT(SetinA2a-3)学习目标1掌握10个字母的书写Ii，，，Ll，，Nn，，Pp，Qq，Rr2掌握3个缩写词：P，NBA，g3掌握2对清浊辅音及3个鼻音：/ts/，/dz/，/tr/，/dr/，//，/n/，/ŋ/快乐自学
5、1Ianlistenandrepeat（我会边听边读）通过听磁带我会读Ii至Rr这10个字母，完成2a、2的听力任务。2Iand（我会做）根据2a中所学的字母，我能顺利地完成2b、2d中大写字母相应的小写形式。3Ianrite（我会写）通过看活动3中的图片，我能猜出P,NBA,g的含义，它们的中意思是：PNBAg4Ianread（我会读）通过听磁带，我会读学习目标2中的辅音音标，并能和同伴一起操练。合作探究1小组朗读：小组朗读本节所学的音标及10个字母。2书写字母Ii至Rr时，在笔画和格式上，应注意哪些方面？堂小结I’vel
6、earnedinthislass（这节我学会了）：1从Aa至Rr，我总共学了4个元音字母，它们的大小写分别是2rds（单词）：3音标：达标检测一、写出从Aa至Rr中含有/eɪ/音素的字母的大小写。二、从Ii至Rr中小写字母一笔完成的有：三、单项选择。（）1Peans（意味着）A（路标所示）停车区B禁止停车通行（）2Aa至Rr中小写字母占三格的有：AfBpf和四、把这节所学的国际音标写出，并把每个音标认真的读10遍。学习反思PeridThree(SetinA4a-)学习目标1掌握下列音标：2个半元音：//，//浊辅音
7、/ǀ/，/r/清辅音/h/2听力训练快乐自学1Ianread（我会读）我会跟着磁带大声地读学习目标1中的音标并记忆。2Ianat（我会表演）我当小老师，上台给同学们读本节所学到的音标。3Ianlisten（我会听）听录音，我能快速完成4a、4b的任务。4Ianpratie(我会操练)Ianuse（我会用）我能运用4a中的单词：ruler,ap,aet,e,quilt,range,pen和同伴一起操练，完成4的任务。-Hi,Alie!hat’sthisinEnglish?-It’sanrange/-It’saquil
8、t6Let’splaagae（让我们做游戏吧）我能用所学字母A至R，边听录音边连线，完成活动中的内容。我连成的单词好像一把钥匙哦。合作探究1小组朗读：小组大声朗读句型:-hat’sthisinEnglish?-It’sanrange/-It’saap2小组讨论：“用英语”是inEnglis
