unit 2 it’s too big for you备课教案外研版

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1、UNIT2It’stoobigforyou备课教案外研版UNIT2It’stbigfru备教案外研版学习任务It’s…fr…;It’stbigfruTrthisneinhiter功能如何表达自己的看法运用任务1、SB第二单元活动2、创设一个购物情境，用不同的形容词描述事物的特征。教学程序Step1arer（热身活动）(Latthesreen)anuuseit?RevietherdsandaesentenesiththeIueshehetheiteuusherhitheitStep2rdsandleading（单词和导入）Taeutapiturefaat,andsa:Ihavegtareda

2、tandablueatPinttthepitureand:Theredneistbigfre,theblueneistsallfreHavethestudentsaesentenesithu,e,she,he,the,itTheanusehavegtandhasgtExplainhardisdiffiult(hard=nteas)hatdesLinglinganttbu?Step3Testteahing(教学)PlathetapeListenandanserthequestins(Shppt)1hatdesLinglinganttbu?2hatanuseenit?3hatlrdesLing

3、lingbuatlast?4hatlrdesLinglinglie?hdesshehangeherindtbuantherlr?Atlast,pleasethestudentsatthedialgueStep4Pratie（练习）1ShthepituresHavethestudentsl,saandriteaesentenesith:It’s…fr…DraitnthebardThenthestudentsritethesentenesntheirexeriseb2ShthepptPlathetapeHavethestudentslistenandunderlinethesaeprnune,

4、andthendtheAB3完成运用任务1：SB第二单元活动4、完成运用任务2：创设一个购物情境，用不同的形容词描述事物的特征。、学说字母组合的发音。首先，听音学说，找出共同发音再让学生试着找出其他学过的单词，如果没有，教师可以写出一些生词，让他们大胆试读，以加深他们对这种拼读规则的理解。StepLearntsing（学习歌曲）ListentthetapefrseveraltiesTrtsinganddtheatinsStep6Her：（家庭作业）Desribeurbag板书设计：UNIT2It’stbigfruIt’s…fr…;It’stbigfruTrthisneinhiter练习：按

5、所给单词的适当形式填空。1)Thereareltsf_______(bus)2)Thanufr_______(dane)tus3)Shedanedinltsf______(ities)4)He______________(teah)Englishn)Tenearsag,he_________(teah)hinese6)He________(live)thereithhisthreehildren7)Heshuld______(stud)hard