资源描述：
《单只数码管显示原理课程教学教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课堂教学教案授课章节名称10单只数码管显示原理课型理论授课日期年月日第周课时数2教学目标知识与技能：1、了解数码管的组成结构2、能够正确绘制数码管的驱动电路及编写程序过程与方法：1、掌握软件和硬件结合编程的方法情感态度价值观：1、培养对专业课程的兴趣教学重点共阴极数码管的驱动电路教学难点共阴极数码管的驱动电路教学方法讲授法、演示法、实验法教学资源PPT、PC课外作业P92123教学后记教学实践教学环节与主要教学内容具体教学目标教学活动【新课讲授】设计题目：单只数码管循环显示0～9设计要求：单片机控制1只数码管，循环显示0～9需求分析：本设计要求单
2、只数码管循环显示0～9，这里采用的是共阴极数码管。让数码管显示数字的步骤为：1）使数码管的公共端接地(共阴极）上。2）将显示码送到单片机的P0口，向数码管的各个段输出不同的电平，使单个数码管循环显示0-9这10个数字。复位电路：在上电或复位过程中，控制CPU的复位状态：这段时间内让CPU保持复位状态，而不是一上电或刚复位完毕就工作，防止CPU发出错误的指令、执行错误操作，也可以提高电磁兼容性能。无论用户使用哪种类型的单片机,总要涉及到单片机复位电路的设计。而单片机复位电路设计的好坏,直接影响到整个系统工作的可靠性。许多用户在设计完单片机系统,并在实验
3、室调试成功后,在现场却出现了“死机”、“程序走飞”等现象,这主要是单片机的复位电路设计不可靠引起的。基本的复位方式单片机在启动时都需要复位，以使CPU及系统各部件处于确定的初始状态，并从初态开始工作。89系列单片机的复位信号是从RST引脚输入到芯片内的施密特触发器中的。当系统处于正常工作状态时，且振荡器稳定后，如果RST引脚上有一个高电平并维持2个机器周期(24个振荡周期)以上，则CPU就可以响应并将系统复位。设计原理：一、数码管显示原理 复习复位电路的算法教师讲授学生记录学生讨论我们最常用的是七段式和八段式LED数码管，八段比七段多了一个小数点
4、，其他的基本相同。所谓的八段就是指数码管里有八个小LED发光二极管，通过控制不同的LED的亮灭来显示出不同的字形。数码管又分为共阴极和共阳极两种类型，其实共阴极就是将八个LED的阴极连在一起，让其接地，这样给任何一个LED的另一端高电平，它便能点亮。而共阳极就是将八个LED的阳极连在一起。其原理图如下。 其中引脚图的两个COM端连在一起，是公共端，共阴数码管要将其接地，共阳数码管将其接正5伏电源。一个八段数码管称为一位，多个数码管并列在一起可构成多位数码管，它们的段选线（即a,b,c,d,e,f,g,dp）连在一起，而各自的公共端称为位选线。显示时
5、，都从段选线送入字符编码，而选中哪个位选线，那个数码管便会被点亮。数码管的8段，对应一个字节的8位，a对应最低位，dp对应最高位。所以如果想让数码管显示数字0，那么共阴数码管的字符编码为00111111，即0x3f；共阳数码管的字符编码为11000000，即0xc0。可以看出两个编码的各位正好相反。共阳极的数码管0~f的段编码是这样的：unsignedcharcodetable[]={//共阳极0~f数码管编码0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,//0~30x99,0x92,0x82,0xf8,//4~70x80,0x90,0x88,0x83,/
6、/8~b0xc6,0xa1,0x86,0x8e//c~f};共阴极的数码管0~f的段编码是这样的：unsignedcharcodetable[]={//共阴极0~f数码管编码0x3f,0x06,0x5b,0x4f, //0~30x66,0x6d,0x7d,0x07, //4~70x7f,0x6f,0x77,0x7c, //8~b0x39,0x5e,0x79,0x71 //c~f};二、驱动方式静态显示驱动：分析数码管的显示原理指导学生绘图掌握分析方法记录原理教师讲授指导学生绘图学生练习抄写静态驱动也称直流驱动。静态驱动是指每个
7、数码管的每一个段码都由一个单片机的I/O脚进行驱动，或者使用如BCD码二-十进位*器*进行驱动。静态驱动的优点是编程简单，显示亮度高，缺点是占用I/O脚多，如驱动5个数码管静态显示则需要5×8=40根I/O脚来驱动，故实际应用时必须增加*驱动器进行驱动，增加了硬体电路的复杂性。由于单片机的IO口的驱动能力有限，而数码管点亮时需要较大的电流，所以在用单片机构成数码管显示系统时，需要增加驱动电路来输出较大的电流，驱动电路如下图设计原理图：程序流程图：开始将0-9的字符码送入数组table[I]有无中断请求（while(1)）YN结束i=0，i依次加1，从
8、1逐次累加至9了解常见的驱动类型及电路图能够正确绘制流程图教师举一反三要求学生完成段码计算学生练习P0=ta
