暑假初中数学专题复习

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1、第五章《相交线与平行线》提要：本章的考查重点是垂线的概念与平行线的性质和判定．本章的难点则是推理证明的引入，这也是几何入门难的难点之一．因为以前没接触过逻辑推理，对于为什么要推理和怎样进行推理很陌生，不知道应由什么，根据什么，推出什么．不容易分清“判定”与“性质”有什么本质区别．解决以上教学难点的关键是按照本部分知识的安排，循序渐进地去了解与掌握推理论证，要求会进行一二步推理，会写一些简单命题的已知、求证．一、填空题1．a、b、c是直线，且a∥b，b⊥c，则a与c的位置关系是________．图5-1图5-22．如图5-1，MN⊥AB，

2、垂足为M点，MN交CD于N，过M点作MG⊥CD，垂足为G，EF过点N点，且EF∥AB，交MG于H点，其中线段GM的长度是________到________的距离，线段MN的长度是________到________的距离，又是_______的距离，点N到直线MG的距离是___．3．如图5-2，AD∥BC，EF∥BC，BD平分∠ABC，图中与∠ADO相等的角有_______个，分别是___________．4．因为AB∥CD，EF∥AB，根据_________，所以_____________．5．命题“等角的补角相等”的题设________

3、__，结论是__________．6．如图5-3，给出下列论断：①AD∥BC：②AB∥CD；③∠A=∠C．图5-3图5-4图5-5以上其中两个作为题设，另一个作为结论，用“如果……，那么……”形式，写出一个你认为正确的命题是___________．7．如图5-4，直线AB、CD、EF相交于同一点O，而且∠BOC=∠AOC，∠DOF=∠AOD，那么∠FOC=______度．8．如图5-5，直线a、b被c所截，a⊥l于M，b⊥l于N，∠1=66°，则∠2=________．359．如图5-6，∠ACB=90°，CD⊥AB，则图中与∠A互余的

4、角有个，它们分别是．∠A=∠，根据是．10．如图5-7，一棵小树生长时与地面所成的角为80°，它的根深入泥土，如果根和小树在同一条直线上，那么∠2等于°．11．如图5-8，量得∠1=80°，∠2=80°，由此可以判定∥，它的根据是．量得∠3=100°，∠4=100°，由此可以判定∥，它的根据是．12．猜谜语：（打本章两个几何名称）剩下十分钱：；斗牛．13．a、b、c是直线，且a∥b，b∥c，则a___c;a、b、c是直线，且a⊥b，b⊥c，则a___c;图5-6图5-7图5-814．如图5-9，直线AD、BC交于O点，，则的度数为．图5

5、-9图5-10图5-1115．如图5-10，直线AB与CD交于O点，，则=．16．如图5-11，直线AB、EF相交于O点，于O点，，则的度数分别为．二、选择题17．若a⊥b，c⊥d则a与c的关系是（）A．平行B．垂直C．相交D．以上都不对18．如图5-12，∠ADE和∠CED是（）A．同位角B．内错角C．同旁内角D．互为补角19．如图5-13，，则（）A．B．C．D．35图5-12图5-13图5-1420．如图5-14，能与构成同旁内角的角有（）A．5个B．4个C．3个D．2个21．如图5-15，已知，等于（）A．B．C．D．图5-15

6、图5-1622．如图5-16，平分，则等于（）A．B．C．D．23．如果两个角的两边分别平行，而其中一个角比另一个角的4倍少，那么这两个角是（）A．B．都是C．或D．以上都不对24．如图5-17，a∥b，∠1与∠2互余，∠3=1150，则∠4等于（）A．115０B．155０C．135０D．125０图5-17图5-18图5-1925．如图5-18，∠1=15０，∠AOC=90０，点B、O、D在同一直线上，则∠2的度数为（）A．75０B．15０C．105０D．165０26．如图5-19，能表示点到直线（或线段）距离的线段有（）A．2条B．3

7、条C．4条D．5条3527．下列语句错误的是（）图5-20A．连接两点的线段的长度叫做两点间的距离B．两条直线平行，同旁内角互补C．若两个角有公共顶点且有一条公共边，和等于平角，则这两个角为邻补角D．平移变换中，各组对应点连成两线段平行且相等28．如图5-20，如果AB∥CD，那么图中相等的内错角是（）A．∠1与∠5，∠2与∠6；B．∠3与∠7，∠4与∠8；C．∠5与∠1，∠4与∠8；D．∠2与∠6，∠7与∠329．下列语句：①三条直线只有两个交点，则其中两条直线互相平行；②如果两条平行线被第三条截，同旁内角相等，那么这两条平行线都与第

8、三条直线垂直；③过一点有且只有一条直线与已知直线平行，其中（）A．①、②是正确的命题B．②、③是正确命题C．①、③是正确命题D．以上结论皆错30．下列与垂直相交的洗法：①平面内，垂直于同一条直线的两条直线互