小学三年级下册体育教案[全册]

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1、1班级三年级教师杨清宁学科体育课题(内容)1．武术基本动作(一)2.跨越式跳高(二)教学目标(分层设计)1.学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性.2.初步掌握跨越式跳高的起跳技术，发展学生的弹跳力.教学重点马步架打，发展灵敏、协调性教学难点跨越式跳高的起跳技术教学准备计划课时教学过程分层设计说明一、准备部分:(8')1.开课式.2.队列练习:并队、分队法.3.准备活动:慢跑200米;双人操6节.二、基本部分:(28’)1．武术基本动作(二)马步架打(1)动作:预备姿势:直立抱拳.左脚向左跨一步，两腿下蹲成马步，同时右拳变掌，前臂内旋，由左向右上方架起;左拳向左冲出，拳心向下

2、，眼看左拳前方.左、右交替练习.(2)教师讲解示范.(3)练习方法与注意事项，参看第15课.跨越式跳高(一)(1)动作:跨越式跳高是一种较为简单的跳高方法。　　　(2)讲解示范"(3)练巧方法:分组练习。(4)注意事项:略三、结束部分:(4')1．整理放松。2.小结、讲评，3．宣布下次课内容4.下课.作业布置板书设计教学反思或小结2班级三年级教师杨清宁学科体育课题(内容)1.武术基木动作(三)2.游戏:"8"字运小足球教学目标(分层设计)1．学会武术基本动作歇步盖打，发展协调性.2.通过"8"字运小足球游戏.学会运球、停球技术，培养控球能力.教学重点歇步盖打，发展协调性.教学难点

3、歇步盖打，发展协调性.教学准备计划课时教学过程分层设计说明一．准备部分1.开课式.2．队列练习:错肩行进.要领:两个一(二)路纵队迎面相遇靠右(左)边错肩走过，相互之间的距离为一步.口令，"从右(左)边错肩一一走!"3．准备活动：慢跑200米.徒手操6节.二．基本部分，1．武术基本动作(三)歇步盖打(1)动作，预备姿势，马步架打.1.左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌经头上向左前下方盖掌，掌外沿向前，劈体左转90度，左掌变拳收抱于左腰间，眼看右掌.2.上动不停，两腿屈膝下蹲成歇步，同时左拳向前冲击，拳心向下，右掌变拳收抱于右腰间，眼看左拳前方.（2）教师讲解示范.(3)练习方法与注

4、意事项。2.游戏"8"字运小足球(1)方法:参加游戏的分成人数相等的几组，各组成一路纵队站在起跑线后.游戏开始，排头跑向预先放有小足球的停球点运球前进，按规定的"8"字路线运球，到达停球点时将球停稳，然后跑回原队排尾，下一个人见球停稳后，跑到停球点，再用同样方法运球.各组依次进行，按全组做完的先后顺序排列名次.(2)规则:1.人和球不得进入圈内.2.停球时，必须将球停稳在停球点上.(3)注意事项:0在畅地上画一条起点线.在起点线画4一一8个直径一米的小圆圈，把学生分成2一一4组进行练习.0教师随时观察纠正错误动作.0教育学生严格遵守规则，严格遵守纪律.三、结束部分:1．整理放松;

5、2，小结、讲评，3.宣布下次课内容4.下课.作业布置板书设计教学反思或小结3班级三年级教师杨清宁学科体育课题(内容)1.互射2.4-5分钟定时跑教学目标(分层设计)1.通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力2.发展学生耐力素质，提高耐久中的能力教学重点培养学生灵敏、反应和掷准能力教学难点发展学生耐力素质教学准备计划课时教学过程分层设计说明一、准备部分：(8')1.开课式.2.队列练习：横队、纵队齐步走.3.准备活动：慢跑两圈，徒手操6节.二、基本部分：(28')1.游戏：互射(1)方法：将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内.游戏开始，先由甲队用沙包向乙

6、队投击，乙队接住或沙包回击.击中对方身体得1分.在规定的时间内，得分多的队为胜.(2)规则：1.投击和躲闪必须在场内进行.2.只准投击头以下部分.(3)注意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛.2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪.3.根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性.2.4-5分钟定时跑(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑.开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟.在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好.跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，

7、动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏.(2)讲解示范.(3)练习方法：成纵队集体练习.(4)注意事项：教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待.三、结束部分：(4')1.整理放松.2.小结、讲评.3.宣布下次课内容.4.下课.作业布置板书设计教学反思或小结4班级三年级教师杨清宁学科体育课题(内容)1.上两步掷垒球或沙包2.游戏：拉绳比跳教学目标(分层设计)1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力.2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质.教学重点掌握上两步掷垒球或沙包