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1、Ben’sbirthday教案2小学六年级英语上册Unit2备教案题Unit3Ben’sbirthda型第一时L,readandBen’sbirthday教案2小学六年级英语上册Unit2备教案题Unit3Ben’sbirthda型第一时L,readandBen’sbirthday教案2小学六年级英语上册Unit2备教案题Unit3Ben’sbirthda型第一时L,readandlearn教学目标及重点难点1能听懂、会说、会读和会拼写单词abirthda,adate,hen,arh,April,a,une,ul。2能听懂、会说和会读单词aalendar,anuar,Februar,A
2、ugust,Septeber,tber,Nveber,Deeber,first,send,third,furth,sixth,telfth,tentieth,tent-first。3能听懂、会说和会读句型hen’surbirthda?birthda’sn…hatdateisittda?It’sthe16thftber重点1能正确运用所学知识询问及表达日期。2能正确运用所学句型询问他人生日具体时间。难点1．正确掌握日期的英表达法。教学准备B部分挂图、日历、录音机及磁带、单词短语小黑板、句型小黑板、平日对日期表达的铺垫。板书设计Unit3Ben’sbirthdaanuarFebruarne
3、firsthatdateisittda?arhAprilatsendIt’sthe…uneulthreethirdhen’surbirthda?August…birthda’sn…SeptebertberNveberDeeber教后记教和学的过程内容教师活动学生活动Aaring-up1Greetings2AsandanserT:L,hat’sthenuber?（教师用手势表示数字）T:hat’s…inus/plus…?T:hatdaisittda?T:u’rerighthatdateisittda?S:It’s…S:It’s…（以此形式复习基数词）S:It’sThursdaS:It’s
4、thetent-thirdfSepteberBPresentatin1T:u’reslever(Shtheaalendar)LatthisalendareareninSepteberTeah:SepteberReadinhain2T:hihnthesafterSepteber?Teah:tberReadinhain3Thenteah“Nveber”and”Deeber”4Repeatthefurrdsaftertheteaher（教师启发学生寻找四个月份发音的相同之处。）Readthefurrdsinhrus6T:hatnthisit?Teah“anuar”and”Februar”（要
5、求学生听清楚后再模仿发音。寻找两个单词在发音方面的相同之处。）S:It’stber教和学的过程内容教师活动学生活动7Teah”arh”,”April”and”a”8Teah”une”and”ul”9Teah:AugustPratie1Readtherdsaftertheteaher2Readinhrus3LandsathenaefthenthT:hatnthisthis?S:It’s…DPresentatin1T:hatdateisit?(教师指挂历上的任意一天)Teah:first,send,third,furth,fifth,sixth…Eleventh,telfth,thirte
6、enth…Tentieth,tent-first,tent-send…Thirtieth,thirt-first,…2教师介绍序数词，引导学生去发现序数词构成的规律。S:It’sthefirstfanuarIt’sthesendfanuarEPlagaes1配对游戏：基数词与序数词配对。2Thenextnuber报数游戏。FPratie1T:hatdateisittda?Teah:date2Readthesentenepatterninhrus3AsandanserinpairsA:hatdateisittda?B:It’sthe…4T:birthdainnthe…hen’surbir
7、thda?Teah:henhenis=hen’sReadthesentenepatterninhrusS:It’sthe…教和学的过程内容教师活动学生活动Asandanserinpairs（交流各自的生日）A:hen’surbirthda?B:birthda’sn…6T:hen’surther’s/father’sbirthda?S:father’s/ther’sbirthdaisn…T:L,iandhisgrandpaareritingthe
