5、《回忆我的母亲》导学案

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1、5、《回忆我的母亲》导学案、《回忆我的母亲》导学案学习目标：1、了解回忆录的一般特点，初步了解表达方式的运用。2、学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。3、体会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。4、深入领会学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。重点：1、学习本选取典型事例表现人物的写作方法。5、《回忆我的母亲》导学案、《回忆我的母亲》导学案学习目标：1、了解回忆录的一般特点，初步了解表达方式的运用。2、学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。3、体会

2、作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。4、深入领会学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。重点：1、学习本选取典型事例表现人物的写作方法。5、《回忆我的母亲》导学案、《回忆我的母亲》导学案学习目标：1、了解回忆录的一般特点，初步了解表达方式的运用。2、学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。3、体会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。4、深入领会学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。重点：1、学习本选取典型事例表现人物的写作方法。5、《回忆我的母亲》导学案、《回忆我的母亲》导学案

3、学习目标：1、了解回忆录的一般特点，初步了解表达方式的运用。2、学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。3、体会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。4、深入领会学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。重点：1、学习本选取典型事例表现人物的写作方法。5、《回忆我的母亲》导学案、《回忆我的母亲》导学案学习目标：1、了解回忆录的一般特点，初步了解表达方式的运用。2、学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。3、体会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。4、

4、深入领会学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。重点：1、学习本选取典型事例表现人物的写作方法。5、《回忆我的母亲》导学案、《回忆我的母亲》导学案学习目标：1、了解回忆录的一般特点，初步了解表达方式的运用。2、学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。3、体会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。4、深入领会学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。重点：1、学习本选取典型事例表现人物的写作方法。2、学会提炼归纳要点。难点：赏析质朴语言中透出的真情。第一时导入：从前，有一个年轻人爱上一个姑娘，想

5、要娶她为妻，姑娘说：“如果你要娶我，就带着你母亲的心见我。”年轻人听了连忙去向他母亲要那颗心。母亲什么也没有说就挖出自己的心教给儿子，年轻人高兴的捧着母亲的心去见自己的情人。可是，路上一不小心摔了一跤。这时，那颗还滴着鲜血的母亲的心连忙问：“孩子你摔疼了吗？”这，就是母亲心。天下母亲各有各的不同，但有一点：心是相同的！我们何以为报呢？今天我们学习朱德的《回忆我的母亲》看作者是如何回报母亲的深恩的？今天我们学习朱德的《回忆我的母亲》看作者是如何回报母亲的深恩的？自主学习：一、审题。你能从标题“回忆我的母亲”中猜到与内容相关的哪些信息呢？知识链接：回忆录：一种学体裁。运用叙述和

6、描写的方式，追述本人或所熟悉的人物的过去生活经历和社会活动。要求真实可靠，不允许虚构。一般采用第一人称叙述。表达上以叙述为主，可兼有抒情议论，它具有献的价值。二、初读，完成下列任务。1作家作品知识：《回忆我的母亲》选自《》。朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级、，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。2熟读，为下列加点字注音。溺爱辍学私塾劳碌和蔼迁徙管束慰勉祖籍妯娌衙门3解释下列词语：（参看书下注释或查字典）任劳任怨：周济：为富不仁：辍：三、快速阅读，获取信息，了解大意。1、作者写作这篇的缘由是什么？2、作者回忆了母亲的一生。中的母亲是一位怎样的母亲呢？请用：我读出了她是

7、一位-----------的母亲，表现在----------从第------段可以看出的句式说话。方法：用自己喜欢的方式或默读或跳读，用笔标出关键词句。3、归纳提炼要点，完成下列表格。时间母亲经历的事情表现母亲的思想品质作者小时候188-1900年前后190年1908年1919年1924-1927年1937年1944年小组探究：从上表可以看出，是怎样将众多的材料有条不紊的组织为一个整体的？①总结：作者用什么方法表现母亲品质的呢？补充：表现人物特点的方法有多种，比如直接的描写方法：外貌描写、语言描写、心理描写、动作描