初中英语论文：刍议构建和谐课堂，促进教学有效开展

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1、刍议构建和谐课堂，促进教学有效开展　【摘要】　　有效的英语课堂，应该是和谐的。和谐的英语课堂，是和谐的英语交际课堂，是和谐的英语操练课堂，同时也是和谐的英语创新课堂。在教学过程中灵活运用和谐诸要素，构建和谐的英语课堂，是学生体验创新优化的培养过程，也是学生自主发展的必由之路，更是促进课堂有效教学的前提保证。【关键词】英语课堂和谐有效自主创新教学活动【正文】中共十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出了“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。其实“和谐”并不是一个新生的时髦事物，而是个古老的命题

2、。我国古代思想家孟子曾提出“天时不如地利、地利不如人和”。古希腊哲学家毕达哥拉斯认为，整个天地是一个和谐。社会高度发展的今天，构建和谐社会己成为共识。和谐不但是社会的追求，也是教育的追求，更是课堂教学的追求！正像卓立校长在《探索和谐教育》一书中提到的：和谐产生美，和谐是一切美好事物的最大特征，是人们的追求，也是教育的追求。学生渴望和谐，家长欢迎和谐，社会需要和谐，因此笔者一直把和谐的理念贯穿于英语课堂教学过程，努力创造和谐的教学氛围，以此促进教学活动的有效开展，在教学中实施了英语和谐课堂教学的模式。一、英语课堂和谐教学模式的内涵与意义和谐

3、（harmony）原属美学范畴，指事物或现象各方面的协调、配合与多样性的统一。现实本身的合乎规律的过程是艺术和谐的本源。在哲学上，和谐是真善美的统一，是事物存在的最佳表现形态，是一切美好事物的共同特点。（《文史哲百科大词典》，第480页）。和谐的课堂教学，能促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在教学过程中，学生的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的，教学活动是有效的。创设和谐、有效的课堂教学环境和活动是为了适应、改善和提升学生的发展需要与发展水平的层次，促进学生身心素质和谐的发展。在学生新的发展基础上，不断地改进教学工作

4、，追求教学活动与学生身心发展需要达到新的更高层次的和谐程度与状态，实现同频谐振，教学相长，达到有效提高课堂教学效率之目的。二、创设“人和”是构建和谐英语课堂教学模式的基础美国著名的心理学家罗杰斯指出：“只有在亲密的融洽的师生人际关系中，学生对课堂学习才有一种安全感，才敢于真实的表现自己的潜能。”由此可见成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐、平等、民主的教学气氛，所以说人和是建立和谐课堂教学模式的基础。课堂教学过程是师生互动、生生互动的关系。因此，作为教师要学会宽容，学会公正对待学生，相处时多鼓励、信任和尊重学生，

5、从而让学生“亲其师”而“信其道”，学生的学习兴趣、热情就会在和谐的师生情感交流中得以点燃。课堂学习中学生之间的差异是客观存在的，但“寸有所长，尺有所短”，所以这种差异在生生互动中正好可以互相弥补，扬长避短，使每个学生都能得到更优的发展，体现出“优者更优，弱者趋优”的和谐关系。应该说这种良好的师生关系、生生关系是建立和谐课堂教学的基础。举几个笔者常用的方法，如感情法，即在学生身上自然的情感流露，“天气转冷了，我们大家要多穿点衣服”“明天运动会，我们一起努力啊!”“这次考试,大家都考得不错,但……”“……”等等。在成人眼中这些只是寒暄，可学生

6、的想法就不同了，他们会觉得你这为老师与他们是平等的，笔者总用“我们”代替“你们”把自己当作他们中的一员。同时他们又觉得你爱他们，关心他们，由此爱屋及乌，当然会喜欢你所教的课。平等、和谐、融洽的课堂气氛自然形成。另外还有许多方法，如从教师自身来讲的，幽默法，故事法，歌曲法等等。三、有机“整合”是构建和谐英语课堂教学模式的关键英语新课程强调基础性、普及性和发展性，学生的学习方式由传统的接受式学习向自主探究式学习转化，促进学生全面、和谐地发展。这就要求我们必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转化，成为学生英语活动的组织者、引导者和合作者，强调

7、在课堂教学中体现教师的“教”和学生“学”的整合。教师应要在教学的各个环节善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新和实践，并向学生提供充分从事英语活动的机会，从而获得广泛的英语活动经验。如提供学生learningbydoing的机会，构建形式多样的Groupwork等。新课程由“专制”走向“民主”，由封闭走向开放；课程不再是特定的知识载体，而是老师和学生共同探求新知的过程，教师和学生共同构成课程的有机组成部分。英语学科的文本(教材)更需要与人本(教师、学生)的有机地整合，这为“文本”注入了“人本”的新活力，以教材为脚本，师生共谱新乐章。学生

8、不仅仅局限于对书本上的知识探索、研究，而要把知识延伸到现实中、生活中。学生不是接受知识的容器，而是一个个鲜活的、有思想、有自主能力的人，让学生用自己的体验，用自己的思维方式，再创设有关的英语知