天津2012年自考“机械设备维修工艺”课程考试大纲

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1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：机械设备维修工艺（2006年12月版）课程代码：3427、4230天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：机械设备维修工艺课程代码：3427、4230第一部分课程性质与目标－、课程的性质与特点机械设备维修工艺学是机械电子工程、机电设备维修与管理等非电类专业（专科）必修的一门技术基础课，其中包括技术理论和技术实践两部分。机械设备维修工艺学是一门实践性应用性很强的专业技术课，随着制造技术的发展的要求，对设备运行完好率及加工精度的要求越来越高，对该专业学科的理论和实践能力的要求亦将有更高的要求。二、课程目标与基

2、本要求设置本课程的目的是使考生获得机电设备维修所必要的技术理论和基本技能，为今后参加实际工作打下必要的基础。通过本课程学习要求考生：1、理解和熟练掌握机械零件的失效形式及基本分析方法，能对一般故障进行正确分析和修理。理解尺寸链的基本原理和解算方法；掌握零件测绘设计的工作过程和分析方法；熟练掌握失效零件的修复技术。2、理解和掌握常用于设备维修的检具和验具的基本工作原理和使用方法，能够正确选择使用最合适的检具和验具对设备和零件进行检验和分析，并对机械设备修理精度进行检验和分析。本课程实践性强，学习时应注意联系实际，完成必要的实验项目，并保证及时完成习题和作

3、业。三、与本专业其他课程的关系学习本课程的考生必须先掌握机械制图、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、工程力学、机械设计、机床结构等课程的相关知识以后方可进行本专业课的学习。第二部分考核内容与考核目标第一章机械设备维修的基本知识一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握机械零件失效的基本形式（包括零件的变形、断裂、蚀损和磨损）和避免零件失效的基本措施；熟知设备修理前应准备的工作；能进行尺寸链的分析和解算；掌握设备零件更换的一般原则。二、考核知识点与考核目标（一）机械零件的失效（重点）识记：机械零件的四种失效形式和产生的原因，以及为避免非正常失效采取

4、的措施。（二）设备修理前的准备工作（一般）识记：设备修理的方式、设备修理前的准备工作程序图和具体内容。（三）尺寸链（重点）理解：尺寸链的基本概念、组成；尺寸链的分类；尺寸链的解算（重点在装配尺寸链解算）。第9页共9页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：机械设备维修工艺（2006年12月版）课程代码：3427、4230（四）修理基准和典型修理作业（重点）理解：修理基准的选择、修理尺寸链的分析方法、修理程序的安排、典型修理作业（机床大修工艺流程图）。（五）设备零件修理更换的原则（次重点）理解：判断机床精度是否需要修理的因素；确定零件修换应考虑的因素

5、、修复零件应满足的要求。第二章机械设备的拆卸与装配一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握正确拆卸方法和工具的选择，并通过正确的清洗、检验并装配的过程。二、考核知识点与考核目标（一）机械设备的拆卸和零件的清洗与检验（次重点）识记：机械拆卸的一般规则和要求，拆卸后的清洗和检验。应用：常用零部件的拆卸方法。（二）机械零部件的装配工艺和装配方法（重点）理解：机械装配的一般工艺原则，常用的五种装配方法。应用：典型零部件的装配工艺和装配后的调整。第三章机械修理中的零件测绘设计一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握零件的一般测绘方法，能使用适当的工具对零

6、件进行测绘并能绘制正确的草图。二、考核知识点与考核目标（一）零件测绘设计的工作过程和一般方法（次重点）。识记：机械设备修理中零件测绘设计的特点程序和草图绘制方法。理解：测绘工作应注意的事项。应用：零件测绘图号的编制，轴、套盘箱体等类型件的测绘方法。（二）常见齿轮、蜗杆蜗轮的测绘（重点）。应用：圆柱齿轮的测绘、圆锥齿轮的测绘、蜗杆、蜗轮的测绘。第四章机械失效零件的修复技术一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握当零件失效后采取何种措施能以最短的时间、最少的费用来有效地消除故障，以提高设备的有效利用率。二、考核知识点与考核目标（一）零件的修复工艺概述和

7、方法（重点）。识记：零件的修复方法（修理尺寸法、机械修复法、电镀修复法、热喷涂修复法、焊接修复法、粘接修复法）。理解：零件修复的优点及修复工艺的选择。应用：选择2—3种修复方法进行现场教学。（二）刮研技术(次重点)理解：刮研技术的特点、常用的工具和器具。应用：平面刮研、内孔刮研技术应用。第9页共9页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：机械设备维修工艺（2006年12月版）课程代码：3427、4230（三）机床导轨的修理工艺(重点)应用：导轨面局部损伤的修复,机床导轨副的刮研修复法,导轨的精磨喝配磨.第五章机械设备修理的检、研具的选用一、学习目的

8、与要求通过本章的学习，学生应掌握设备检修中如何正确选择检具、研具，并能正确使用之。二、考核知识