附件：安徽省教育厅人文社会科学研究项目

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1、附件3：安徽省教育厅人文社会科学研究项目结项验收报告书项目名称：天柱山生态旅游开发模式研究项目批号：2007sk352负责人：张鹏顺项目类别：一般项目成果形式：系列论文所在学校：安庆职业技术学院起止时间：2007年3月验收时间：2008年12月安徽省教育厅社政处制二○○四年十二月结项验收报告编写提纲及说明1、研究计划要点及执行情况概述。项目任务书规定的研究内容和目标，项目执行情况的评价，包括哪些内容作了必要的调整和变动，哪些研究内容未按计划进行，并说明原因。2、研究成果主要内容。研究成果内容摘要、在哪些方面有突破和创新、实际应用价值、社会评价。3、存在的问题、纵深研究的

2、建议及其他需要说明的情况。4、研究成果一式1份（套）。研究报告注明提交时间、提交部门或单位及其采纳证明材料；论文注明：发表刊物名称、刊号、卷（期）、目录、版权页、起止页码。从2004年开始，我厅下达的人文社会科学研究项目，成果形式为论文、论著的，均应标注“安徽省教育厅人文社会科学（重点）研究项目”字样，基地项目按其管理办法规定执行，未标注的不予验收。5、学校审核意见（见表一）。6、同行专家评审意见（见附表二）。同行专家为不少于3人的单数，本校专家最多1人。在国家重点期刊上发表的论文可以不填写本表。7、省教育厅审核意见（见附表三）。8、经费决算表（见附表四）。以上材料按顺

3、序装订成册（专著不装订），一式一份，办理结项手续时送社政处审阅后，由学校存档。安徽省教育厅人文社会科学研究项目结项报告一、研究计划要点及执行情况概述。1、项目任务书规定的研究内容和目标随着我国近年来旅游经济的高速发展，旅游产业成为许多省、市的支柱性产业。但在旅游资源开发过程中，多以经济目标为主，强调旅游资源开发对当地经济的增长作用，可持续发展的思想难以在资源开发中体现。随着构建“和谐”社会理念的深入，如何把旅游资源开发、旅游产业发展、旅游经济增长和旅游资源保护有机统一起来，是理论和实践中迫切需要解决的问题。天柱山作为国家一级名胜风景区，近年来接待的游客快速增长，旅游收入

4、突飞猛进。在快速发展的同时，也面临着一系列的问题：如风景区的环境问题，风景区的三农问题、风景区的社会发展失衡问题等（天柱山所在的潜山县现在仍是贫困县）。作为旅游资源的管理的政府部门基本职责是对风景区进行保护，而作为地方政府又承担着当地经济发展的重任，如何在保护和发展两者之间保持平衡，急需解决。近年来，随着生态旅游的兴起，生态旅游在理论界讨论较多。尽管目前对生态旅游的定义争议较多，但其核心我认为有两个方面，一是风景区的环境保护；二是风景区开发中利益的合理分配问题，从可持续发展观念来看，就是人地关系协调和人与人关系的协调。基于以上的认识，本课题主要研究内容有：①天柱山旅游资

5、源开发与县域产业整合问题，重点研究旅游业开发与农业整合、旅游业开发与旅游纪念品整合、旅游业开发与文化产业整合。②天柱山旅游开发与潜山县的脱贫致富。重点研究了天柱山旅游资源的开发与脱贫致富的关系、天柱山旅游资源开发与脱贫致富的产业结构调整、天柱山旅游开发与脱贫致富的政策调整。③天柱山发展生态旅游的基本条件。④生态旅游市场研究。包括目标市场的细分、目标市场的大小、旅游的构成。⑤生态旅游与景区的管理。包括制定天柱山发展生态旅游的标准和质量控件方法。⑥天柱山生态产业链的构成研究。包括生态旅游产品的开发与设计、生态旅游线路的开发与设计、旅游纪念品开发与设计的生态理念、景区产业结构

6、的调整。2、项目执行情况的评价自立项后，项目组成员就积极参与研究。现已基本完成项目要求。对天柱山的自然生态、人文环境进行了调查，获取了第一手资料。目前，主要从天柱山旅游资源开发与当地脱贫致富的关系、天柱山旅游资源开发与产业结构的调整、天柱山旅游资源开发与文化旅游资源开发、天柱山旅游资源开发与土特产的开发等方面进行了较深入的研究。二、研究成果主要内容。课题组现已公开发表3篇论文，主要研究内容如下：（一）促进旅游业与农业整合1旅游业与农业整合的可能性图4：农业与旅游业的关系旅游业是综合性的经济行业。农业与旅游业的融合，不仅可以提高农业产品的附加值，提高农业资源的利用效率；还

7、可以利用农业提供的农产品、农业景观保障旅游业发展，提高旅客的满意度。如图4所示，就农业生产来看，一方面农业的种植业、养殖业、林业和农产品加工业为旅游业提供物质保障；另一方面，农业生产环境构成的农业景观成为旅游资源的构成部分。就天柱山旅游业看，利用天柱山旅游资源优势，发展当地旅游业，不仅使旅游业本身相关行业得到发展，还以资金流和信息流的形式注入农业生态系统，促进农业产业结构的调整，促进当地农业生产的现代化。2整合的方式与内容旅游业与农业的整合是指在政府的引导下，建立在双方互赢的基础上，通过物质流、能量流、信息流和资金流将两产业深度融合起来，