2016年一年级数学下册第一周集体备课教案（最新苏教版）

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1、2016年一年级数学下册第一周集体备课教案（最新苏教版）八大家小学集体备最佳方案（由主备人根据集体研讨整理）单元解读（能正确分析教学内容的背景、地位与作用，准确把握教学的重点和难点，并拓展理解教学内容）同20以内的进位加法一样，20以内退位减法对于进一步学习多位数计算和其他领域的数学知识十分重要，是小学数学最为基础的知识之一，也是需要学生熟练掌握的基本技能之一。因此，教学这部分内容时，应切实给学生打好基础，使学生在理解算理的基础上掌握计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练。单元时分配合计：10时十几减91时练习一2时十几减9、71时练习二2时十几减6、、4、3、21时练习三1时复习2

2、016年一年级数学下册第一周集体备课教案（最新苏教版）八大家小学集体备最佳方案（由主备人根据集体研讨整理）单元解读（能正确分析教学内容的背景、地位与作用，准确把握教学的重点和难点，并拓展理解教学内容）同20以内的进位加法一样，20以内退位减法对于进一步学习多位数计算和其他领域的数学知识十分重要，是小学数学最为基础的知识之一，也是需要学生熟练掌握的基本技能之一。因此，教学这部分内容时，应切实给学生打好基础，使学生在理解算理的基础上掌握计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练。单元时分配合计：10时十几减91时练习一2时十几减9、71时练习二2时十几减6、、4、3、21时练习三1时复习20

3、16年一年级数学下册第一周集体备课教案（最新苏教版）八大家小学集体备最佳方案（由主备人根据集体研讨整理）单元解读（能正确分析教学内容的背景、地位与作用，准确把握教学的重点和难点，并拓展理解教学内容）同20以内的进位加法一样，20以内退位减法对于进一步学习多位数计算和其他领域的数学知识十分重要，是小学数学最为基础的知识之一，也是需要学生熟练掌握的基本技能之一。因此，教学这部分内容时，应切实给学生打好基础，使学生在理解算理的基础上掌握计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练。单元时分配合计：10时十几减91时练习一2时十几减9、71时练习二2时十几减6、、4、3、21时练习三1时复习2时　

4、教学内容20以内的退位减法　教材分析这部分内容分三段安排：第一段教学十几减9，第二段教学十几减8、7，第三段教学十几减6、、4、3、2。同时，结合计算，相机安排一些求剩余、已知总数与其中的一部分求另一部分等简单实际问题让学生解答。　学情分析一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生无意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上基本上能够跟上教师讲的思路，教师上组织堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动，但每个班都有个别的学生上不注意听讲，我行我素。对于他们数学知识和能力掌握情况的分析1．对于一年

5、级的数学学习，新生无论在数学知识上还是数学能力上都有所准备。就数的认识看，学生20以内的数数非常流利和连贯，可以正数倒数学生在这方面具有良好的知识准备的原因之一是学生受过这方面的训练，在幼儿园中大部分学生学习10以内的加减法，同时在一些家长在家中也进行过辅导，另一方面，数数和10以内数的分解组合学生在生活中有机会使用，因此这方面的准备比较好。2在数的计算中，学生对于10以内数的计算较为熟练，这和学生的生活需要、学习需要有关。3．学生在数感方面的发展是不平衡的。数感——学生对数的意义理解有一定困难。通过个别访谈，了解到学生对于蕴涵在实际生活中的数的意义的理解较为准确，例如对于“你的小组中

6、有几个小朋友，从前往后数，你是第几个，从后往前数，你是第几个，第*个小朋友是谁”这样的问题，学生的解答没有问题，都能根据实际情况作出正确的回答，但是对于图形，学生的理解有一定的困难。这可能是学生对图形的认识造成了对数的基数序数意义理解的干扰。4概括能力和推理能力——普遍学生关注的范围比较小，角度单一。　教学目标1使学生在现实生活的情境中理解20以内退位减的计算方法，会正确地进行口算，并逐步达到熟练的程度。2使学生经历探索20以内退位减计算方法的过程，通过观察、操作、比较、分析和交流等活动，增强与同伴合作的意识，并在不同算法的交流中，感受算法的多样，初步培养思维的灵活性和独立性。3使学生

7、经历应用所学知识解决简单实际问题的过程，积累一些解决简单实际问题的经验，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，培养初步的数学应用意识。4使学生在探索计算方法、应用计算解决简单实际问题等活动中，获得一些成功的体验，感受数学学习的乐趣，增强学好数学的自信心。　教学重难点教学重点：引导学生利用20以内进位加法的计算经验直接口算相关的退位减法。教学难点：学生比较熟练的口算20以内的退位减法　教法与学法谈话法，练习法；分组合作交流；前准备光盘；　小棒