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1、高校图书馆室内植物装饰对大学生素质教育的影响研究.,年月重庆文理学院学报自然科学版.第卷第期高校图书馆室内植物装饰对大学生素质教育的影响研究彭小平重庆文理学院图书馆,重庆永川摘要充分发挥高校图书馆的教育和服务职能,体现以人为本、绿色服务理念是当今图书馆的发展方向.根据室内植物装饰特点,围绕培养德、智、体、关、劳全面发展人才目标进行综合分析表明,高校图书馆室内植物装饰有利于提高大学生的道德情操,激发学生的求知欲,扩展学生知识面;净化阅览环境,促进学生身心健康;培养审美情趣,提高学生审美能力;强化学生的劳动技术教育,增强学生动手能力等.关键词
2、高校图书馆;植物装饰;阅览环境;素质教育中图分类号.文献标志码文章编号???“一高等院校以培养德、智、体、美、劳全面发展种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围,本身就具有广泛的教育功能.”室内植物装的人才作为自己的目标,加强大学生素质教育已是当前高校教育的主题.高校图书馆作为高饰是现代软装饰中表现自然美的一种高雅艺术.校教学科研的重要组成部分,是教育培养高素质通过创意的绿化设计,用各具优美姿态的观赏植物进入室内装饰,以丰富空间层次,柔化建筑环人才的第二课堂,兼具教育和服务的基本职能,境,营造出回归大自然的氛围,形成一种自然、和在大学生素
3、质教育中有着特殊的地位和作用.如何充分发挥高校图书馆的教育功能和谐、生动的境界,达到人们崇尚自然、热爱自然、与自然融合的境界,是一项生态文明建设实践活提供优质、高效的服务,培养和造就满足社会需求的高素质人才,是高校图书馆工作必须思考和动.它体现了人类健康的生存价值观以及对自然解决的问题.以人为本,凸显“绿色”服务的理念的尊重,反映了人们按照生态规律来改造和利用是当今图书馆的发展方向.环境育人正在和情自然界,恢复和繁荣生态环境的美,有利于学生感育人、管理育人、服务育人一样成为一种非常环境道德、责任的自觉培养.重要且无可替代的育人方式.室内植
4、物装饰高校图书馆室内植物装饰,是推动环境友好作为创造优美的休闲环境和平衡生态系统的重的重要策略,是精神文明的重要内容.它创造的要手段,是一种蕴涵真善美的物化形态,不仅优美舒适环境不仅能使人怡情悦性,增强生活可以成为高校物质文明的重要组成部分,也可成兴趣,而且还启真导善,在潜移默化中影响学生为学校精神文明建设的标志,能产生积极的环境的身心发展,净化学生的心灵,在心理上有意无育人效应,对大学生综合素质养成具有促进意地启发、感染、熏陶学生,引起学生对美好未作用.来的憧憬和追求,从而激励奋发向上、立志成才的进取精神,产生出自我约束力量,时刻规范自
5、启迪大学生的道德情操。促进学生心灵美己的常行为,逐步改掉不良的行为习惯¨.它能使学生追求疏朗,避免拥挤;追求自然、整齐,环境能对人的思想和行为起到诱导作用,使其受到潜移默化的教育.教育家陶行知说过:摒弃杂乱、无序,追求和谐、高雅,远离低级、庸收稿日期??作者简介彭小平一,女,渠县人,馆员,主要从事读者服务方面的研究万方数据俗,使学生在美的感染和熏陶中,道德和文化水内造成生物污染;第三是电磁辐射与电子尘埃污平得以充实和升华.染,图书馆电子阅览室数十台甚至更多的电脑以及办公室内的打印机、复印机都会不同程度地产激发大学生的求知欲,扩展学生知识面
6、生电磁辐射与电子尘埃;第四是粉尘与飘尘污/有研究表明,求知欲的产生和培养与环境刺染,由于馆舍附近建设施工掘土和交通运输、工激密切相关,丰富多彩的环境是激发和培养求知矿企业燃煤或研磨、粉碎作业,以及自然界风暴欲的重要条件.室内植物装饰是科学与艺术扬尘等影响,给室内空气中带来粉尘、飘尘污染.的结合,是多学科知识的融合.首先,在室内植物在减轻空气污染方面,植物是大气的天然过滤装饰中,根据植物对光照、温度、湿度、土壤及营器,室内观赏植物枝叶对灰尘有很强的阻挡、过养的要求,因地制宜地空间定位以及丰富的植物滤、吸附能力,还具有吸收有害气体和放射性物种
7、类应用,如观花、观叶、观果、观茎、观根等植质、通过光合作用释放和补充氧气的作用,在靠物,直观地向学生传递植物学、花卉学、树木学知近门窗处布置植物不仅能有效地阻挡传向室内识.第二,室内植物净化了室内的空气,导入了的噪声,还能阻挡阳光、吸收辐射,从而减轻环境清新、雅致的气息,这又向学生传递着环境学、生污染.另外,绿色对人体的身心和视觉保护更有态学等学科知识.第三,在植物装饰形式上,常采着不可低估的保健作用.绿色能吸收强光中的紫用盆栽、盆景、插花、瓶景、水景等形式,传递生产外线,减少对眼睛的刺激,缓解疲劳,解除人的焦栽培技术、造型艺术等知识.第
8、四,室内植物为阅虑和烦躁情绪,稳定心态.览环境增加绿色天然之美,打破了室内书架、桌富有生机的观赏植物,还可以净化学生的精椅的呆滞,以及僵硬的观感,增强了“软”的视神境界,使学生获得健康的心理品
