仁爱英语7年级第三单元第二个话题的导学案

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1、七年级英语导学案Unit3GettingTogetherTopic2Whatdoesyourmotherdo?SectionA课型:新授课执笔:熊书琴审核:审定时间:班级:组别:姓名:学习等级：预习目标1.读熟P.611a、2a的对话，大致理解其含义。2.初步了解whatdoes/do...?开头的询问职业的特殊疑问句以其回答，以及有关做客的礼貌用语。学习目标1.会读写用下列单词：kid,glad,seat,mother,father,doctor,parent,office,worker,driver,farmer,cook。2.学习wh

2、atdoes/do...?开头的询问职业的特殊疑问句，并能用有关职业的词汇来回答。3.通过学习本课，能掌握并运用如何表达家庭成员。4.通过学习会面、介绍、问候等交际用语，提高英语交际能力。学习重点掌握有关职业的词汇和句型。学习难点如何询问职业和回答。学习方法问答法【自主学习】1.听录音，反复读1a、2a。2.阅读108-109页上的课文注释，借助其它工具书和辅导资料尽力理解1a、2a。3.英汉互译，并在书上勾画。⑴Gladtomeetyou.__________⑵haveaseat__________⑶Whatdoesyourmotherd

3、o?Sheisateacher.________________________________⑷yourname⑸anofficeworker⑹我到家了。__________⑺欢迎孩子们__________(8)你的父母是做什么工作的？他们都是办公室职员。________________________________________________________________________组长签字__________课代表打等级__________(ABCD)【导入新课】创设情景，例如邀请同学来自己家做客，引出有关做客和职业的词汇

4、和句型。【合作探究】1.两人一组分角色朗读对话1a、2a，回答下面问题。(1)Wherearethekids?____________(2)WhatdoMichael’sparentsdo?_______________2.再读2a,小组讨论，找出如何询问职业及其回答的句子并勾划，完成2b。____________________________________________________________________________________3.小组练习3a，完成3b。【训练检测】81.句型转换。（1）Heisadoctor.

5、(对划线部分提问)Whathe?(2)HeisMr.Wu.(对划线部分提问)ishe?(3)Mr.Liisfine.(对划线部分提问)isMr.Li?(4)欢迎！请坐。（完成译句）！Have.2.根据汉语或首字母提示完成句子。⑴Welcome,kids!G_____tomeetyou.⑵Comein,pleasehaveas_______.⑶Themaninwhiteisa________(医生).⑷Myfatherworksinan________（办公室）.⑸Helikescars.Hewantstobead_______.3.单项选择

6、。⑴—Whatdoesyourfatherdo?—_________.A.Heisnice.B.Hehasabook.C.Heisateacher.D.Heisright.⑵—KateandTom_________atschool.A.arebothB.bothareC.areallD.allare⑶—Pleasehaveaseat.—______A.Youarewelcome.B.That’sright.C.OK.D.Thankyou.⑷—Fatheris________.A.inhomeB.homeC.onhomeD.gohome【迁移

7、拓展】学习链接1：请运用本节课所学关于询问职业的句型和相关知识点询问同学家庭成员的职业情况并仿照2b作好记录。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_________________________【每日一句】Manyheadsarebetterthanone.三个臭皮匠，胜过诸葛亮。【学后反思】将自己不理解的问题与本小组同