仁爱英语七年级下册第七单元第二个话题B部分教案

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1、仁爱英语七年级下册第七单元第二个话题B部分教案Unit7TheBirthdayPartyTopic2CanyousinganEnglishsongSectionBⅠ.Materialanalysis本课是第七单元话题二的第二课时。本节课的主要活动是1a和2。进一步学习并巩固情态动词can/can’t表示个人能力的功能用语并导入新词汇smart和count。本节课对学生的听力能力的训练方式较多，如听录音检测内容；听录音完成歌词。不仅训练学生听力理解能力和识辨图片的能力，而且培养学生听关键信息并速记的技能。Ⅱ.Teaching

2、aims1. Knowledgeaims能够根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中：smart,count掌握can/can’t表示个人能力的表达法，如：(1)Ican…verywell.(2)Ican…alittle.(3)Ican’t…atall.能用英语表扬和鼓励他人：Youaresosmart!能用英语表达自我意愿：Iwouldliketotaketheseflowerstotheparty.2. Skillaims能够听懂有关现在能做和不能做的事情的对话和简单的故事；能够听懂简单的课堂用

3、语并作出适当反应；能够和同伴就能做和不能做的事情进行口头交流；能够用正确的语音、语调朗读对话；能够参照图片或范例写出简单的句子。3.Emotionalaims通过学习英文歌曲，体会到学习英语的乐趣；通过小组间良性竞争与合作，培养学生之间友好互助的精神。Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1. Keypoints能够应用情态动词can引导的OrQuestions，如：—CanAnndanceordraw?—Shecandance.能够用can/can’t表示能的有关程度，如：Shecandoita

4、little/verywell.能够熟练使用表达自我意愿的表达方式。2.Difficultpoints正确使用情态动词can引导的OrQuestions。Ⅳ.Learningstrategies能在学习中善于利用图画等非语言信息帮助理解。Ⅴ.Teachingaids教学图片、录音机、黑板和多媒体Ⅵ.TeachingproceduresStep1greetingsTeacherandstudentsgreeteachother.(T:classbegins!Ss:Goodmorning,teacher!T:Goodmorni

5、ng,boysandgirls!...)Step2reviewTeachershowssomepicturesandSsmakethesentenceswithcanorcan’t.(individualwork)E.g.He/Shecan/can’tdosth.Step3presentation1. Teachershowsthepictureofaparrotandbringsupthenewwords“smart”and“count”.Sslearnthewordsaftertheteacher.2. Pre-lis

6、teningquestions:(1)CanPollyspeakEnglish?(2)CanPollycountone,two,three...?3. Sslistentoconversationandanswerthequestion.Thenanswertheteacherorally.4. Sslistenagainandthenfinish1b.Thenstudentschecktheanswersinpairs.5. Ssworkingroupsandactout1a.Step4consolidation1.Ss

7、workinpairs.Makeupconversationswiththefollowinginformation.Example:A:CanAnndanceordraw?B:Shecandance.Shecandoitalittle/verywell.A:Whatelsecanshedo?B:...2. Ssshowtheirconversationstothewholeclassinpairs.3. Tgivesfeed-backsonSs’conversationsStep5singing1.Listenandwr

8、itethewordsyouhear.Thenmakeupanewsongwithyourpartners.2.Sslearnthesongsafterthevideo.3.Sssingthesongfortheclass.Step6summaryWelearn:1.newwords:smart,cou