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时间:2018-08-04
《桃园公立中学校务评鉴_分类表1校务发展-桃园立平镇国中》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、桃園市一0三學年度校務評鑑受評學校桃園市立瑞原國民中學校長林祺文評鑑日期104年05月08日桃園市立瑞原國民中學校務評鑑訪視日程時間配當表時間活動內容備註08:30~09:00委員蒞校評鑑委員得提早到校訪視。09:00~09:20學校簡報由校長主持簡報。09:20~09:50校園訪視學校人員引導。10:00~10:30資料查閱評鑑委員審閱評鑑資料10:30~11:00人員訪談訪談對象:家長、學生及教職員工。11:00~11:30評鑑小組會議11:30~11:50綜合座談12:00~午餐由受評學校提供營養午餐或代訂便當桃
2、園市103學年度市立國民中學校務評鑑資料一、學校基本描述1.基本資料:校名全銜桃園市立瑞原國民中學校長姓名林祺文地址桃圓市楊梅區民豐路69號學校電話(03)4782242學校傳真(03)4755163校地面積29,664平方公尺班級數普通17班附幼0班特教0班學生數男203人女175人計378人教師人數男19人女23人計42人職員人數男2人女5人計7人2.班級規模(國高中的編制不同,請受評學校自行修改)年級七年級八年級九年級高一高二高三身心障礙資優附幼班級數656學生數1371061353.學校行政主管人員(現況)職別
3、教務處主任學務處主任總務處主任輔導室主任人事室主任主計室主任姓名古永智徐永鋒林煉傑陳美香張建華鄭翠華服務總年資(含本學年度)241512242424.5任職本校年資(含本學年度)191512230.55.5備註□正式ˇ兼任□正式ˇ兼任□正式ˇ兼任□正式ˇ兼任ˇ正式□兼任ˇ正式□兼任4.學校人力分析(請填現況編制內,但不含校長)職別專任教師代理教師兼任教師鐘點教師非教職之專任人員合計人數327003425.教師學歷分析學歷師專大學碩士(四十學分班)博士留職停薪男性教師人數061210女性教師人數0121100說明:以現職
4、為主(含佔實缺或虛缺之長期代理代課教師;不含2688鐘點教師、鄉土教師。)說明:一、本表共分五大評鑑項目:校務發展、教務發展、學務發展、總務發展、輔導發展。二、學校自評:由受評學校依實際情況以文字描述「評鑑重點」之具體成果、遭遇之困難及待改進事項。三、評鑑小組:由專家評鑑小組依訪視情形以文字描述「評鑑重點」之優點、特色及改進與建議事項,並針對每一評鑑重點作綜合評定圈選。四、其他:由學校自行描述辦理情形。五、總評表:由評鑑小組委員撰寫。學校基本條件描述(學校背景、社區、環境等)瑞原國中位於楊梅市瑞原里,此地舊稱「老飯店」
5、,瑞原里包括昔日的上陰影窩和老屋跡等地,地勢南依長崗嶺台地.北接社子溪岸的低台面,位於楊梅至新屋的中途,為交通要道。里內居民多沿著民富、民豐、民有,和楊新路分佈居住。後三路會合於「老屋跡」,通過社子溪,分別通往新屋和中壢。日據時代楊梅新屋間築台車道,「老屋跡」為中途站,當時出現幾家飲食飯館,供築台工人與往來旅客休憩,「老屋跡」之名乃改「老飯店」,今日已形成老市街。學區橫跨三個里,包含瑞原里、水美里與上田里,為傳統的客家村落,潛藏客家文化瑰寶。本校校齡43年,班級數17班,學生378人,家長以工人、農人居多。本校屬於偏遠
6、學校,學區內有水美、上田、瑞原、埔頂及頭洲等五所國小,一半屬自由學區,學習成就前5%的學生有嚴重流失的現象。家長多為客家籍,且職業多務農及勞工階級。加上目前少子化、隔代教養及外配子女比率增加。學校環境單純,.校園環境綠化美化優美。學生大多為.客家籍貫,民風淳樸。教師熱誠、認真、盡責,教學優良,年輕有活力,進修意願高,願意多方嘗試教育新知與革新。學生善良、淳樸、活潑可塑性高,社區與學校互動良好。各處室配合校長領導,協調容易。本校提昇教育服務品質,榮獲本土語言特色認證與閱讀教育特色,以促進學校教育之卓越發展,培育知書達禮,
7、敦品勵學的莘莘學子。學校位處郊區,公車車班少,學生上下學交通不便。校舍管線老舊,牆面油漆剝落,有漏水與鋼筋剝落現象。廣播設備效果不佳.專科教室設備不足,校舍設施維護不易.學校經費拮据,建設不易。學校偏遠,不易聘請兼代課師資,教師兼課多,行政人員工作量大。教師教學經驗分享及研修時間不足.班級事務繁瑣,工作量大。教師兼任行政意願不高.教師業務負擔較市區學校重。學生單親家庭或隔代教養之比例高,學生挫折容忍度低.媒體影響學生價值觀甚鉅.文化刺激少。本校願景為「健全體魄、快樂成長、終身學習、人文關懷」結合本校本土語文與閱讀特色,
8、形塑優良之教學特色,建立「學校社區化、社區學校化」。學生活動力強,熱愛體育活動,願意聽從老師教導學習,學科上,教師教學認真,家長工作繁忙,將學生學習工作委由學校,比較無法配合學校步調,因此在社區資源爭取上,學校較為吃力,歷屆校長與學校師長多能努力,努力爭取社區資源的挹注,共同為學生的學習成就盡心盡力,成就每一位瑞原國中的學生桃園市
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