2015年二下数学第二单元导学案（新教材）

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1、2015年二下数学第二单元导学案（新教材）九十五班二年级下数学导学案姓名：日期：家长签字：题：除法的初步认识-平均分周培养目标：学会倾听一、温故知新天信小学二年级各班男生人数情况如下：二（1）班有男生33人，二（2）班有男生32人，二（3）班有男生32人，二（4）班有男生30人。根据上面数据，完成统计表二年级各班男生人数统计表班级二（1）二（2）二（3）二（4）人数（1）（）班男生最多，（）班男生最少。（2）（）班的男生人数和（）班的男生人数同样多。二、预习指导本二年级下第8页例1及“做一做”。

2、三、中合作探究1、学习目标：．使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。2、看教材主题图，读懂图意。把6颗糖平均分到3个盘子里，可以怎样分？画图表示每份分得同样多，叫（）。10张正方形卡片（1）2个2个地分；（）、（）、（）、（）、（　）　　　　　　　（２）５个５个地分；（）、（）1个○卡片（1）３个３个地分；（）、（）、（）、（）、（　）　　　　　（２）５个５个地分；（）、（）20根小棒（1）２个２个地分；　　　　（２）５个５个地分；　　　　（３）４个４个地分；　　　　（

3、４）１０个１０个地分；九十五班二年级下数学导学案姓名：日期：家长签字：题：平均分的方法周培养目标：学会倾听一、温故知新（１）一共有（　　）个三角形。（２）平均分２份，每份（　　）个。（３）平均分４份，每份（　　）个。（４）平均分３份，每份（　　）个。（５）平均分６份，每份（　　）个。二、预习指导本二年级下第９－１０页例２、３及“做一做”。三、中合作探究1、学习目标：．巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。2、看教材主题图，读懂图意。把１８个苹果平均分成６份，每份（　　）个。８

4、个果冻，每２个一份，能分成（　　）份思考：这两道题有什么相同和不相同的地方？平均分得方法：例２　按指定份数分　　　　　　　　　　　平均分（平均分得方法抄在本第１０页）例３　按每份的个数分　　每条船限乘4人，24人要租几条船?如果每条船限乘6人，那24人要租几条船?　　　　　　　　　　　　　　　　　　有（　）个　　，平均分成２堆，每堆（　　）个　　，如果没堆分２个　　，可以分（　　）堆。九十五班二年级下数学导学案姓名：日期：家长签字：题：除法的含义及读写法周培养目标：学会倾听一、温故知新有18个香

5、蕉，平均分给6只小猴，每只小猴可以分（　　）个?就是把18平均分成6份每一份是（　　）?二、预习指导本二年级下第１３-14页例４、及“做一做”。三、中合作探究1、学习目标：．使学生初步学会除法的算式和写法。2、看教材主题图，读懂图意。把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘可以放（　　）个？把12个竹笋，放在4个盘子里，就是把12个竹笋平均分成4份，每份是3个。可以用（　　　）法表示。　　　１２÷４＝３　　　　　（）（）（）()读作：（）除以（）等于（）。１２÷４＝３　　　　　（）（）（）()读作：

6、指导书写：写除号时，先画一短横，上下各一点，横线要平直，上下两点要对齐写除号时，先画一短横，上下各（），横线要（），上下两点要（）。1÷3＝读作：表示把1平均分成3份，每一份是。表示把1平均分成（）份，每一份是（）。18÷3＝6读作：这个除法算式表示什么?九十五班二年级下数学导学案姓名：日期：家长签字：题：用2-6的乘法口诀求商周培养目标：学会倾听一、温故知新18÷4=2读作：10÷2=读作：18除以3等于6写作：1除以等于3写作：2．二（）得八二（）一十（）六十二三（）得九（）三得六三（）十二

7、3．说出得数，并说出用哪句口诀。6×2=4×3=2×=3×3=4．填空。2×（）=43×（）=64×（）＝8（）×3=12（）×4=20×（）=1．读出下面各除法算式，并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。9÷3＝38÷4＝212÷3＝4l2÷6＝2二、预习指导本二年级下第１8-19页例1、2及“做一做”。三、中合作探究1、学习目标：．使学生初步学会用2～6的乘法口诀求商的方法，并能用2～6的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算。2、看教材主题图，读懂图意。12个桃，每只小猴

8、分3个，可以分给几只小猴？列式：想：三（）十二，商是（）。24÷4＝想：四（）二十四，商是（）。24÷6＝想：（）六二十四，商是（）。九十五班二年级下数学导学案姓名：日期：家长签字：题：用除法解决简单的实际问题。一、温故知新4÷4=16÷2=36÷6=6÷2=10÷2=4÷2=8÷2=6÷6=2÷1=6÷1=12÷2=24÷6=9÷3=1÷=二、预习指导本二年级下第23页例3。三、中合作探究1、学习目标：使学生能根据一幅图（分完的结果）写出两个除法算式，从而进一步理解除法的含义。2、看教材主题图