发掘自己的潜能教案

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时间:2018-08-04

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1、发掘自己的潜能【教学目的】1.情感态度与价值观目标让学生明白潜能具有重要意义,懂得认识自己的潜能。2.能力目标学生懂得努力去把自己的潜能挖掘出来。3.知识目标理解潜能是一个人走向成功的重要条件,知道自身斗志,释放自己的潜能。【教学方法】讨论法,演示法,引导法。【教学用具】多媒体【课型】新授课【课时】四十五分钟【教学重点】为了学生学会发掘自己的潜能,找出自己的人生目标,本课把教学重点放在认识自我的潜能与发掘自己的潜能上,进而使学生认识到潜能的重要,并善于认识和发掘自我潜能。【教学难点】认识自我与发掘自己的潜能需要人们具备顽强的意志与辩证智慧。初中生的意志力与分析能力比较薄弱,

2、因此,帮助与鼓励他们去领会潜能是必不可少的。【教学过程】一、导入新课对上节课的学习内容进行简单回顾,之前的课是日新又新我常新,我们对自我有了新认识,知道要正确认识自己,完善自己。并学习了怎样去认识自己。通过自我观察认识自己,通过他人了解自己,通过集体了解自己,这样才能以更新的自己面对新的一天。今天,我们一起来学习第五单元第二课的内容;发现自己的潜能。二、讲授新课(板书:第五课自我新期待)(一)认识自我的潜能教师:人的潜能有着很大的空间。我想中央电视台的想挑战吗大家都看过。有几个人给我的印象特别深。我记得有一个男孩参加节目去挑战自己的记忆。他的背后有一百盏灯,有的开着,有的关

3、了,顺序被打乱了。而他想尝试把这些灯的开关顺序背下来。他的时间有五分钟,用两分钟去记忆,用两分钟去整理,剩下的一分钟则是把电灯的顺序说出来。他冥思苦想,认真地去记忆。最后,他在规定的时间内把一百盏灯的排列顺序准确无误地说出来了,挑战成功。还有一个品酒师,她能在两分钟的时间内准确无误的把十壶酒的度数,产地,酒的名字说出来。还有著名的魔术师刘谦,今年的春节晚会我们都看过。刘谦,董卿等几个人围坐在圆桌旁。他表演了一系列的魔术,最让我不可思议的是这一幕。桌子是密封的,我亲眼看见刘谦把手伸进圆桌的中心,伸到了桌子的下面,然后拿到了那枚硬币。我们中国有着十三亿人口,有不少人在记忆力等诸

4、多方面有着非凡的潜能。分析说明:特长是潜能的表现,许多潜能尚待发现。提问,与学生交流,讨论他们的特长与潜能。像是写文章,弹钢琴,体育运动,等等。总结:做有心人,发现自己的潜能。(二)发掘自己的潜能1、要学生经常鼓励自己,给自己信心。分析课本52页中的事例,从他人的做法中总结经验。一个经营很成功的企业家,为了保持良好心态,激发自己的潜能,录下自己讲的一段话;“我感觉一天比一天好,我身体很健康,工作很顺利。我很走运。”几乎每天他都把这段自己听,以激励,鼓舞自己。他为了让自己有一个很好的心态,以这样的方式来鼓励自己,发现自己的潜能。我们也要像这个成功的企业家一样,给自己积极的暗示

5、,有利于提高自己的信心和勇气。2、学会设计自我形象,找出人生目标。教会学生如何发掘自己的潜能。3、从而让学生明白只有培养有利于激发潜能的习惯,才能实现自己的理想。三、课堂总结每个人都可能具有不同的潜能,我们要善于把自己的潜能发掘出来,为自己的理想而努力。四、布置作业写一篇关于自我特长与潜能的文章,400字左右。【板书设计】第五课发现自己的潜能第二框认识自我的潜能一、认识自我的潜能1人的潜能是多方面的。2人的特长往往是某个方面的表现。3发现自己的潜能是取得成功的重要条件。二、发掘自己的潜能1经常鼓励自己,给自己信心。2设计自我形象,找出人生目标。3培养有利于激发潜能的习惯。

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