2015七年级英语上unit8教案4课时

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1、2015七年级英语上Unit8教案4课时教学设计Perid1　SetinA1a—1Ⅰ教学准备1．教师：录音机、磁带、多媒体，以及一本带有十二个月份的大挂历和12张月份卡片。2．学生：复习基数词的构成；调查了解同学、朋友或家人的生日。Ⅱ教学目标1．知识目标：(1)词汇：hen，anuar，Februar，arh，April，a，une，ul，August，Septeber，tber，Nveber，Deeber(2)句型：—henisurbirthda？—birthdaisna2nd2．能力目标：通过本学习，让学生掌握

2、一些英语语言知识，培养英语表达的能力。3．情感目标：增进同学之间的了解和友情，学会在交流中关注他人的情感。4．化意识：了解英语国家里人们的日常交际内容，提高跨化交际的能力。Ⅲ教学重点(1)词汇：hen，anuar，Februar，arh，April，a，une，ul，August，Septeber，tber，Nveber，Deeber(2)句型：—henisurbirthda?—birthdaisna2ndⅣ教学难点让学生熟练运用henisurbirthda？和birthdais句型交流和表达信息。Ⅴ教学步骤Ste

3、p1：Lead&sh;in建议1：在黑板上挂一幅能反映出十二个月份的挂历，或在中展示出一幅挂历。教师介绍月份单词并领读；学生一边观看，一边跟读。Frexaple：T：lass！LatthealendarHannthsarethere?Ss：TelveT：anureadevernth？LatthefirstnthHtread?Inthisa，teahthestudentstreadtherdsfeahnthAsthestudentstreadaftertheteaher建议2：教师询问学生一年中有多少月份，分别是哪些

4、月份。出示月份卡片，展示单词并教读，让学生边看边读。Frexaple：T：lass！Hannthsarethereinaear?Ss：TherearetelveT：hatarethe？anureadtheut?ThentheteahershstheardsfeahnthtthelassLetthestudentstrtreadtherdsSeeifthestudentsanreadtherdsrretlBthisa，teahtherdsftelvenths建议3：让学生观看一段月份的视频动画，教师向学生提出要求——

5、让学生一边观看，一边注意十二个月份单词的发音。Frexaple：T：lass！Let’sathavideSs：That’sgreat!T：ButIhaveaquestinfruhat’sthevideabut?ThenplathevidefrthelassSs：It’sabutthetelventhsT：anureadthetelvenths?Next，shtherdsftelventhsTeahthestudentstreadtherdsThestudentsreadaftertheteaherStep2：Lis

6、tenandrepeat建议1：教师让学生听1a的录音磁带，一边听，一边注意十二个月份单词的发音。然后跟读录音。Frexaple：T：lass！Let’sreadafterthetapePaattentinttheprnuniatinsfeahnthThenthestudentsreadtherdsfeahnthhilethearelisteningtthetapeRepeatthisreadingfrtrthreeties建议2：听磁带，跟读录音后，让学生以小组为单位，开展朗读比赛。看哪一组读得又对又快！给读得又

7、对又快的小组发小红旗、五角星等奖品。T：lass！Let’shaveareadingpetitinangeahgrup，？Seehihgrupanreadthetelventhsrerretlandrequil!Firstleteahgrupprepareitfrseveralinutes，thenstartthepetitinIntheend，aardthegrupshihdidbetterStep3：Present1b建议：教师让学生听1b中的对话录音，通过听力训练练习所学的十二个月份的单词。Frexaple：

8、T：lass！anureadthetelvenths？N，let’shaveatestThengett1bLetthestudentslistenandnuberthenversatinsSeeifthestudentsanaththelisteningellIfthean’tunderstandell，letthestudentslistenagainSt