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《2014新教材pep五年级英语上册第一单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014新教材pep五年级英语上册第一单元教案第五册教学计划设计者一、教材分析1教材特点教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。教材强调语言运用，注重能力培养，突出兴趣激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。2教学目标（1）思想教育目标培养学生英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；培养学生良好的学习习惯；通过游戏活动，培养学
2、生的团队合作精神；适当介绍中西方化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。（2）知识教学目标①能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。（包括教师、程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。②能听、说、认读16个单词。③能学会6个手工制作。④能听懂、会唱8首歌曲。⑤能听懂、会吟唱12首歌谣。⑥能完成6个自我评价活动。⑦能理解6个幽默小故事。⑧能了解6项简单的中西方化知识。二、班级分析三、针对性措施1继
3、续重视语音训练，鼓励学生多听、多跟读录音；开始重视积累词汇。2尽力创设真实的情景，让学生在情景中体会并掌握语言的交际功能。3教学形式力求多样化，让不同层面的学生都能积极参与堂活动。四、教学进度周日期内容191-97Unit1A（3）298-914Unit1B（3）391-921Unit2A（3）4922-928Unit2B（3）929-10NatinalDa6106-1012Unit3A（3）71013-1019Unit3B（3）81020-1026Rele1(3)91027-112Unit4A（3
4、）10113-119Unit4B（3）111110-1116UnitA（3）121117-1123UnitB（3）131124-1130Unit6A（3）14121-127Unit6B（3）1128-1214Rele2（3）16121-1221Revisin(3)171222-1228Revisin(3)181229-14Revisin(3)191-111Test20题Unit1第1时设计者教学要点能听懂问句h’surartteaher?Isheung?并能做出正确回答；能听、说、读、写单词ld,u
5、ng,funn,ind,strit,并能在上下中理解其意思；能理解描述人物外貌特征。教学设计：（一）热身／复习（ar-up/Revisin）1、教师播放四年级上册Unit2Let’sd录音，要求学生一边做动作一边说，让学生复习与本单元教学话题有关联的知识。PuturhinesebinurdesPuturpenilbxnurEnglishbPuturathbunderurshlbagPuturerasernearurpenilbx2、教师出示各学科的本，要求学生按听到的顺序分别展示自己的本：Sheur
6、athb……看谁反应最快3、播放三下Unit3Let’sd录音，一起做动作一起说Big,big,big!aeureesbig!……然后出示可用于描述人物特征的单词卡片，复习学过的形容词：tall,shrt,thin,lng,big,sall等，要求学生看卡片快速说出单词并拼写（二）呈现新（Presentatin）1、教学单词ld，ung展示本上插图，并解释：Thisisurusiteaher,rungHe’sldThisisurartteaher,rnesHe’sung然后教师对学生说：I’ldua
7、reung操练这两个单词2、同上教学funn，ind，strit3、多媒体展示Let’slearn部分中五位教师的图片，教师指着其中一张，与一生进行示范对话：-h’surartteaher?-rnes-Isheung?-es,heisrinpairs(三)nslidatin≈extensin1)画一画某个学科的老师，并夸一夸（四）Her:1本时的四会单词抄写四遍修改：教后反思：题Unit1第2时设计者教学要点能听懂、会说h’she?He’surusiteaherIsheung?N,heisn’
8、tHe’sld等；能够运用这些巨型讨论新教师、新同学；能够听懂Let’str的录音内容并勾出你所听到的图片；了解中西方称呼上的差异。教学设计：（一）热身（ar-up）1．Gae:Isa“tall”,usa“shrt”2Freetal:h’surartteaher?Issheung?3教师描述其他一位教师的外貌，请学生猜猜是哪位教师（二）呈现新（Presentatin）1．Let’str2教师出示rung的图片，并介绍：Dunthisan?He’srungHe’suru
