高水平篮球运动员篮球运动决策过程特征及erp研究-运动人体科学专业论文

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1、优秀毕业论文分类号密级学校代码!鳗丝芎±号星Q!至Q至!墨!至垦鱼高水平篮球运动员篮球运动决策过程特征及ERP研究ResearchonBasketbaIIDeciSion—makingProcessandERPofhighLeveIBasketbalIPIayers研究生姓名刘美珍指导教师姓名、职称汤长发教授学科专业运动人体科学研究方向运动心理学湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一五年五月精品参考文献资料优秀毕业论文万方数据精品参考文献资料优秀毕业论文摘要研究目的：采用一般情境决策任务，探讨高校高水平篮球运动

2、员运动的决策特征，并验证其决策能力能否迁移到一般情境中。从篮球决策的行为特点和认知机制两个方面，探讨高校高水平篮球运动员情境中的决策行为以及ERP(事件相关电位)特征。研究方法：在本研究中选取高校高水平篮球运动员和无系统篮球训练史的大学生为被试，分为运动员组和大学生组。采用相似程度较高的动物图片，让被试判断是否属于同一种类型的动物然后做出决策，探讨不同运动水平和不同图片类型下篮球运动员的决策特征。采用NBA篮球经典比赛剪切图片，将图片定格在持球队员进攻的瞬间，让被试判断持球队员做出的进攻类型(突破、传球或者投篮

3、)决策，以探讨运动员组与大学生组在不同决策任务下的决策特征及认知机制。研究结果：(1)运动员组和大学生组在一般情景决策任务中的反应时和正确率都没有明显差异。(2)决策得分和准确率分析中组别主效应(P-O．000<0．01)和难度类型(P=O．004，P=O．003(0．01)主效应非常显著，组别与任务类型的交互效应有显著差异(P=0．036(0．05)，运动员组和大学生组在认知决策和直觉决策的决策得分有显著性差异(P=o．004(0．01)，运动员组无论是在认知决策上还是直觉决策上决策得分和正确率均明显高于大学

4、生组。(3)实验二中，反应时组别主效应非常显著(P=O．000<0．01)，而任务类型T精品参考文献资料优秀毕业论文万方数据精品参考文献资料优秀毕业论文主效应无明显差异(P=o．519，P=0．802>0．05)，组别与任务类型的交互作用不显著(P=O．132>0．05)。(4)两组被试认知决策时的自信心水平均高于直觉决策时的自信心水平；两种决策任务下，运动员组的决策自信心水平都要高于大学生组的。(5)Pl成分：两种决策任务下，普通大学生组的峰波幅都要高于运动员组；除了直觉决策任务下枕区两组之间的峰波幅没有明显

5、差异(P：O．467>0．05)，其他的组间效应都非常明显(P=O．00<0．01)，在两种决策任务下高水平运动员组诱发P1的潜伏期均要短于普通大学生组；在枕区两组之间的潜伏期没有明显差异(P=0．29，P=0．116>0．05)，在额区和顶区的组间效应非常明显(P=o．00<0．01)。(6)P2成分：认知决策任务下运动员组在三个脑区的峰值均高于新手的峰值，在额区和顶区均出现了明显的差异(P=0．000，P=0．004<0．05)，在枕区的峰波幅没有特别明显差异(P=O．606>0．05)。直觉决策任务下大学

6、生组在三个脑区的峰值均高于运动员组，波峰值在三个脑区的组别主效应都出现了明显性差异(P=O．034，P=0．026，P=0．048<0．05)，认知决策任务下大学生组在三个脑区的潜伏期均长于运动员组的潜伏期，均表现出了明显的差异(P=0．003，P=0．004，P=0．001<0．01)。直觉决策任务下运动员组在三个脑区的潜伏期均长于大学生组，在额区和顶区都出现了明显性差异(P=0．000，P=0．008<0．05)。(7)N270成分：认知决策任务下两组被试在枕区的峰波幅没有明显差异(P-0．256>0．05

7、)，直觉决策任务下两组被试在枕区的峰波幅出现了显著性差异(P=0．000<0．01)。两种任务类型下额区和顶区的组间效应均非常明Ⅱ精品参考文献资料优秀毕业论文万方数据精品参考文献资料优秀毕业论文显(P=0．000<0．01)，两组被试在两种任务类型刺激下诱发出的N270的潜伏期出现了非常显著性差异(P=O．000<0．01)。研究结论：(1)高校高水平篮球运动员的专项决策能力不能迁移到一般情景当中，即两组被试在一般情景中的决策没有差异。(2)高校高水平篮球运动员的运动决策行为特征表现为“又快又准”，自信心水平基

8、本与预期的正确率相符；在两种决策任务中的反应时无明显差异；认知决策的正确率高于直觉决策。(3)在专项情境的运动决策实验中诱发了明显的Pl、P2、N270三种成分。(4)在两种决策任务下，Pl峰值越小，潜伏期越短，被试能够越快地扑捉到场上有利信息，更快的做出决策。(5)任务难度影响P2成分的波峰值和潜伏期，随着任务难度的加大，波峰值越低，潜伏期越高，表明篮球运动决策能力越好。(6)任务难