温州大学2012014学年第一学期

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1、温州大学2013-2014学年第一学期生物技术专业教学大纲汇编生命与环境科学学院二〇一三年九月目录《海洋生物学》教学大纲1《环境学概论B》教学大纲9《中学生物教学论》理论课教学大纲14《生物伦理学》理论课教学大纲27《专业见习（二）、（三）、（四）》教学大纲35《营养学》理论课程教学大纲37《仪器分析》课程教学大纲48《发酵工程》教学大纲57《免疫学》理论课程教学大纲74《生物信息学》课程教学大纲89《专业见习》（一）教学大纲100《生物化学》理论课程教学大纲102《细胞生物学》理论课程教学大纲116《细胞生物

2、学实验》教学大纲124《生物化学实验》实验教学大纲129《无机及分析化学》理论课程教学大纲135《无机及分析化学》实验教学大纲140《生物技术产业与政策》教学大纲146《海洋生物学》教学大纲课程名称（中文/英文名称）：海洋生物学（Marinebiology）课程代码：122116001L课程类别：模块方向课学时：36学时（总学时36，其中理论28学时、实践课8学时）学分：2学分考核方式：考察（论文+读书报告）适用专业：10生物技术前修课程：《动物生物学》、《植物生物学》建议开课学期：第7学期一、课程性质、目的任

3、务海洋生物学是海洋科学中一门重要的基础学科，是研究和了解海洋生物的生命现象和活动规律的科学。课程主要内容是讲解各类海洋生物的形态、分类、生态生物学（包括生长、繁殖、生物发光、共生共栖现象）以及经济意义，同时还扼要的介绍国内外最新研究动态等，以便开发利用海洋生物资源。学习本课程后，能基本掌握海洋生物学的基本理论知识和调查研究方法，能认识我国海区一些主要而习见的种类，了解它们的生理生态特征及其时空变动规律等。二、课程基本要求海洋占地球表面积的71%，海洋生物资源极为丰富，开发利用前景十分广阔，充分利用海洋生物资源，

4、已成为当今世界解决人口膨胀、陆地资源减少、环境恶化三大全球问题的重要出路之一。为了在教学过程中避免与其他课程的重复，在有限的教学时间内既有系统性又突出重点地进行教学，要求学生掌握海洋生物学的基本知识，海洋生态和海洋环境以及当前发展的实验海洋生物学新技术。通过本课程的学习，应达到以下要求：1、掌握海洋生物学的基本知识；2、掌握海洋生物的形态、分类、生态及其与海水养殖业的关系；3、掌握海洋生物生态学的基础知识和海洋生物调查研究方法；4、了解海洋生物多样性的现状以及人类活动对海洋生物多样性的影响，了解如何合理规划、高

5、效利用我国海洋生物资源，发展海洋经济。三、教学内容与学时分配148章节标题学时数第一章绪论2第二章海洋环境和生物适应2第三章海洋藻类植物和红树林4第四章海洋无体腔动物2第五章海洋低等体腔动物4第六章海洋高等无脊椎动物4第七章海洋脊索动物2第八章潮间带群落1第九章深海海洋生物1第十章海洋生物资源利用和保护2第十一章海洋生物学研究与海洋生物技术2第十二章海洋生物学相关的读书报告2第十三章海洋潮间带野外观测、标本采集及鉴定8合计36四、使用教材与主要参考书1．使用教材：《海洋生物学》，黄鹤忠主编，苏州大学出版社。2．

6、主要参考书：《海洋生物学》，相建海主编，科学出版社。《海洋生物学》，李太武主编，科学出版社。《MarineBiology》,KarileskintJr.SaundersCollegePublishing.五、教学方法与考核1.教学方法课堂讲授力求层次分明、表达准确、重点突出、理论联系实际、生动有趣、启发思维，培养学生分析问题、解决问题的能力。并注重将辩证唯物主义思想方法和生物学原理贯穿于教学的始终，培养学生科学思维能力，培养学生具有自我开拓和获得知识的能力。采用多媒体等现代教育技术辅助教学，丰富课堂教学，提高教

7、学水平和质量。注重教学过程中各个教学环节的改革及各教学环节间的有机联系。紧扣各个教学环节教书育人。2．课程考核方法平时考勤（20%）、实验（10%）、读书报告（30%）和期末考查（40%）。六、大纲正文第一章绪论（1学时）[目的要求]了解该课程的学习目的、研究内容及研究动态。掌握有关的名词术语。[教学内容]第一节　海洋生物学的定义、研究内容及学习目的148一、海洋生物分类学二、海洋生物形态学三、海洋生态学四、海洋生物生理、生化与遗传研究五、与其它学科的关系六、海洋生物学的研究对象第二节海洋生物的环境一、海洋区带

8、与海洋生物二、海洋环境的生态因子第三节海洋生物的生态群落一、海洋浮游生物二、海洋游泳生物三、海洋底栖生物第四节海洋生物学的研究进展及动向一、海洋生物学的产生与发展二、国外研究进展与发展概况三、中国海洋生物学发展史第五节海洋生物学与人类的关系[重点难点]海洋生物的研究内容；海洋生物与生态环境的关系；理解有关的名词术语；掌握海洋生物的生态类群。第二章海洋环境与生物适应（2学时）[目的要求]