温州大学2012014学年第一学期

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1、温州大学2013-2014学年第一学期环境科学专业教学大纲汇编生命与环境科学学院二〇一三年九月目录《大气污染控制工程》理论课教学大纲1《固体废弃物处理》理论课教学大纲12《海洋生物学》教学大纲20《环境规划学》理论课教学大纲26《环境评价综合实验》实验教学大纲32《大气污染控制工程》课程设计教学大纲37《清洁生产》理论课程教学大纲42《营养学》理论课程教学大纲47《环境工程设计》理论课教学大纲58《环境工程综合实验》实验教学大纲65《环境管理学》理论课程教学大纲74《环境监测》理论课教学大纲83《环境监测实验

2、》实验教学大纲91《环境评价》理论课程教学大纲98《环境统计学》理论及实验教学大纲105《水污染控制工程》理论课教学大纲117《水污染控制工程》实验教学大纲127《电工电子学》教学大纲130《环境土壤学》理论课教学大纲141《环境微生物学实验》实验教学大纲149《环境微生物学》理论课程教学大纲157《环境信息系统》理论课教学大纲167《环境信息系统》理论课教学大纲171《饮用水源地水环境质量评价》专项训练计划175《环境学概论B》教学大纲177《无机及分析化学》理论课程教学大纲182《无机及分析化学实验》教学

3、大纲189《专业认知》实习计划192《大气污染控制工程》理论课教学大纲课程名称（中文/英文名称）：大气污染控制工程(AirPollutionControlEngineering)课程代码：122110201M课程类别：专业必修课学时：48学时（总学时48,其中理论32学时、实验课16学时）学分：2.5学分（总学分2.5分,其中理论2学分、实验课0.5学分）考核方式：课程论文适用专业：环境科学（2010级）前修课程：环境监测化工原理建议开课学期：7一、课程性质、目的任务本课程是高等学校环境科学专业的一门选修课程

4、。主要讨论大气污染控制的基本理论、各种控制方法的基本原理、典型控制设备的结构特征，以及典型工艺和设备的设计计算，以培养学生分析和解决大气污染控制工程问题的能力。通过本课程的学习，要求学生了解主要大气污染物及其发生源，以及污染状况，环境空气质量标准和综合防治措施；掌握燃料燃烧过程中的有关计算，硫氧化物、氮氧化物生成的原理及控制措施；了解大气扩散的基本原理；掌握除尘技术的基本理论和主要除尘装置的工作原理，具有选用除尘设备的能力；掌握气态污染物净化的基本原理；了解典型气态污染物的净化方法。二、课程基本要求通过本课程

5、的学习学生应掌握以下几个方面的知识和技能：1、了解大气污染物及其主要污染源，大气环境标准及综合防治措施。2、了解大气污染与燃烧的关系，学会燃烧计算，掌握燃烧污染物控制基本途径。3、基本掌握除尘技术的基本理论，学会正确选用除尘设备、设计除尘系统。4、基本掌握气态污染物净化的基本原理，主要污染物的典型净化工艺流程和设备。5、基本掌握设计、选择和运行大气污染净化系统。196三、教学内容与学时分配章节标题课内学时数课外学时数理论授课实验（或实践）第一章绪论2第二章燃烧与大气污染4第三章大气污染气象学2第四章大气扩散浓

6、度估算模式0第五章颗粒污染物控制技术基础4第六章除尘装置84第七章气态污染物控制技术基础48第八章硫氧化物的污染控制2第九章固定源氮氧化物污染控制2第十章挥发性有机物污染控制24第十一章城市机动车污染控制2第十二章大气污染和全球气候0总计四、使用教材与主要参考书1．使用教材*：《大气污染控制工程（第三版）》，郝吉明、马广大，高等教育出版社。2．主要参考书：《大气污染控制工程》，羌宁，季学李，徐斌等编著，化学工业出版社。*：因本课程发展变化较快，正式开课可能会更换教材。五、教学方法与考核课堂教学采用启发式或讨论

7、式的教学方法，理论结合实际，应用日常生活，生产活动中的化学事实，引导学生加深对所学知识的理解和运用，提高学生学习本课程的兴趣和积极性。要求学生认真读书，课前预习——泛读，课后复习——精读，从中学会自学的方法和获取知识的能力。考核：平时表现（15%），期末成绩（65%），实验课程占20%。六、大纲正文第一章绪论（2学时）196[目的要求]了解有关大气污染的定义、主要大气污染问题、大气污染的危害、大气污染相关的标准等基础知识，结合实际，建立有关大气污染控制的基本概念，了解目前存在的主要大气污染问题。[教学内容]第

8、一节大气污染第二节污染物、来源及其危害[重点难点]一、大气污染的概念二、大气污染物常见的分类及形式三、大气污染综合防治措施第二章燃烧过程中污染物形成机理（4学时）[目的要求]了解燃烧的基本原理和相关污染物的形成机理，重点理解和掌握燃料性质、燃烧过程的影响因素、燃烧所需空气量、烟气量及污染物排放量计算，以及燃烧过程硫氧化物、颗粒物、氮氧化物、有机污染物、一氧化碳和汞的形成机理。[教学内容]第一节燃料的