c语言课程设计实习报告

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1、C语言课程设计实习报告班级：072113姓名：刘凯旋学号：201110039932012-6一、两个大数相乘问题题目描述：【要求】本问题中，要求输入两个相对较大的正整数，能够通过程序计算出其结果。【提示】两个相对较大的数肯定是不能够用LONGINT类型存储的，因为LONG型数据的数据范围也并不是很大，于是就需要采用其他的存储结构。这里推荐用数组存储一个大数，数组的初始空间可以定义到如200或300个单元，每个单元存储一位数据，形如下图：25596207.。。。。这样理论上，比如数组定义为200，就可以存储200个数字的整数，应该是满足足够大的条件了。而结果的存储也需要考虑空间

2、的问题，所以需要一个更大的数组。在解决了存储问题后，我们需要来实现乘法运送的过程，也就是说你必须要把这个数组中的每一位数字单独来进行乘法运算，比如我们可以用一个数字和另外一个数组中的每一位去相乘，从而得到乘法运算中一行的数字，再将每一行数字错位相加。这就是乘法运算的过程。设计思路：123×4561.输入字符串123，4562.将字符串改为数组[123]和[456]3.逐位相乘，对应位累加45681012121518------------------------------------4132827184.移位（进位问题）56088运行效果截图：附源程序如下：voidchan

3、ges(int*a,char*s){intN=200;inti;charch;intlen=strlen(s);//以下代码是对数组初始化for(i=0;i

4、;i++){for(j=0;j

5、学生信息的删除与修改（可选项）设计思路可以将这个系统的设计分为8个模块，数据输入，查询、排序，修改数据，增加数据，删除数据，浏览数据，保存数据，退出模块.具体思路，先对头文件进行声明，对所要用到的数组及全局变量进行定义，根据菜单编号的选择可分别进行：学生信息的读入，学生信息的查询，学生信息的修改，学生信息的增加，学生信息的删除，当前信息的显示，学生信息的保存，及退出系统。在进行学生信息的录入时，需要对学生的信息进行保存，以备以后的读取修改删除等使用。查询学生信息时，可以按程序所提示的菜单编号进行查询方式选择，可按学号，按姓名进行查询，查到就输出所有信息，否则输出不存在。修改信

6、息时，先对要修改的学生信息进行查询，然后再可以按程序所提示的菜单编号进行修改方式选择。增加学生信息时，先确定所添加的人输入学号后进行是否重复的判断，无重复的情况下然后再根据姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，Ｅ－ｍａｉｌ的顺序进行添加，一个录完了以后再循环一次进行下一个的记录，直到记录完毕。删除学生信息时，用后面的整体前移一位覆盖前一个的方式删除所选中的信息。显示学生信息时，用一个for循环，一次显示出所有学生的信息。保存当前学生信息时，运用文件指针，在之前建立的文档中，以只写的方式记录到文档中，完毕以后关闭文档，完成学生信息的保存。等到想实现的功能实现以后，关闭退出此系

7、统。运行效果截图附源程序如下：voidzengjia(){intn,m,j,i;n=load();printf(登录成功!欢迎光临学生成绩录入系统!");printf(请选择您需要的操作:");scanf("%d",&m);for(i=0;i