在中西部万名农村寄宿制学校校长远程专题培训

《在中西部万名农村寄宿制学校校长远程专题培训》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在中西部万名农村寄宿制学校校长远程专题培训视频工作会上的讲话教育部人事司综合处处长王光彦2008年12月15日同志们：为配合“农村寄宿制学校建设工程”的实施，加强农村寄宿制学校规范化管理，提高农村寄宿制学校管理水平，按照《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好农村寄宿制学校建设工程实施工作若干意见的通知》精神和教育部的部署安排，根据《全国教育系统干部培训“十一五”规划》精神，在内蒙古国家级专题培训示范班的基础上，教育部人事司会同基础教育一司、财务司决定组织实施“农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训”。培训

2、由中国教师研修网承办，时间定于08年12月18日至09年1月7日。日前，教育部人事司专门下发了有关通知，对做好这项工作做出全面部署，提出工作要求。为切实做好本次培训工作，确保培训实效，今天召集各地项目领导小组部分成员、各位指导教师、班主任、网络技术人员以及承担本次培训任务的有关同志召开网络视频会议，具体安排部署这次远程培训的相关工作。因此，这次会议既是一次预备会议，也是一次培训者培训活动。下面我代表项目组织部门讲四个方面的内容。一、高度重视本次培训，明确各级职责分工与要求本次远程培训工作涉及中西部地区的23个

3、省区市，覆盖一万多名校长，规模大、涉及面广、组织难度大，是近年来我部组织的国家级培训中规模最大的一次。对于这次培训工作，部领导高度重视，广大校长充满期待。因此，培训管理者在本次培训中承担着组织实施、管理落实5的工作，任务艰巨，责任重大，本次培训质量高低，与在座的各位有直接的关系。为此，大家要高度重视本次培训，按照教育部《关于组织实施中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训的通知》的精神，认真落实每一项工作任务，切实履行职责要求。各项目省（直辖市、自治区）项目领导小组要按照教育部的统一安排，做好本省农村寄

4、宿制学校校长远程专题培训的全过程领导工作，分工明确，责任落实。各项目县要按照省（直辖市、自治区）培训领导小组的要求，成立农村寄宿制学校校长远程专题培训领导小组，进行远程培训工作的动员部署、组织实施与质量监控。项目县领导小组的成员由教育局相关部门负责人和本地中小学干训负责人组成，教育局分管局长任组长。本项目每班配备1名班主任，有条件的项目县可设1名班级指导教师。指导教师与班主任要各司其责，进行全程的有效指导与管理，确保培训高质量完成。因为是远程培训，技术人员的职责十分重要，担当技术支持的工作者，一定要随时检查设

5、备运行情况，进行设备调试、维护等保障工作，确保农村寄宿制学校校长远程专题培训工作的顺利实施。一、加强培训各工作环节管理，注重提高培训过程管理水平培训过程是取得培训结果的前提，过程管理是提升培训质量的关键。尤其对这样一个大规模的万名校长培训任务，加强培训过程管理尤为重要。如何加强过程管理，我们主要应把握的就是环节管理，严谨扎实地做好每一个培训环节的组织落实工作。具体说，要着重注意以下几个工作环节：第一是培训准备和开班准备。培训准备阶段我们首先强调的是培训管理者培训。在座各位是这次万人培训的管理者。5大家要在整个

6、培训中既要起到组织管理的作用，又要起到学习领先、示范、指导、监控和总结的作用。因此对培训的意义、方法、手段及其每个过程的要求和标准要率先掌握。从今天开始，我们就要学习并熟练地掌握网上培训的管理技能，提高网上培训的组织实施本领，为取得万名校长培训的高质量打下坚实基础。其次是学员的培训准备。从12月15日至12月17日，学员将在中国教师研修网校长培训专区进行学习热身，项目县领导小组要协助中国教师研修网组织学员进行技术平台、网络的测试，给学员分发学习帐号，编班，确保人员到位；组织学员学习培训指南（导学）和课程资料(

7、学习主修区和拓展区课程及其相关学习资源，建议有条件的项目县将这些材料打印分发给学员)；教会学员网上学习操作技能，掌握发帖互动等学习手段。第二是开班仪式准备及开班仪式要求。12月18日上午9:30至10:30，教育部将在部机关报告厅举行“中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训”的开班仪式，届时教育部领导将做重要讲话，相关司局负责同志、部分项目专家及100名北京市农村中小学校长代表将参加开班仪式。请各地协调好项目领导小组主要成员的时间，在各省主会场在线参加开班仪式。各省应对主会场作适当的会场布置，要布置横

8、幅、做好领导名签。各地要组织所有学员集中到各项目县培训集中点全程在线参加开班仪式，事前做好会场布置和网络测试等技术平台等准备工作。开班仪式结束后，将紧接着安排第一个专家讲座。届时将请北京师范大学教育管理学院院长褚宏启教授通过网络直播的形式为大家做专题报告，请大家注意收看。各地要召开学员动员大会，强调指导教师、班主任、网络技术人员的工作职责，强调学员的学习任务与学习考核评价要求。指导教师要向学员做学习