1、第二章健康教育与健康促进的基本理论复习题一、单选题（每题1分）1．健康教育的对象是（E）A．健康人群B．亚健康人群C．病人D．病人家属E．全体人群2．健康教育的特定目标是帮助教育对象（D）A．掌握健康知识B．树立健康观念C．改变健康态度D．改变行为E．获得物质环境支持3．动员社区、家庭与个人参与的最佳途径是（A）A．健康教育B．健康促进C．卫生宣传D．政策倡导E．行政干预4．1978年以来健康教育模式已由过去单一的大众宣传逐步转变为（ C ）A．开展保健活动B．社区有偿服务C．行为危险因素干预D．协
2、助推行合作医疗E．卫生宣传5.1986年首届国际健康促进大会通过了（ C ） A.《雅加达宣言》B.《曼谷宣言》C.《渥太华宪章》D.《松兹瓦尔宣言》E.《阿拉木图宣言》6.在艾滋病的健康促进活动中，调查艾滋病病人对艾滋病的认知属于（A）A.实态性调查B.回顾性调查C.社会调查D.前瞻性调查E.案例调查法7．从结果到原因的调查属于（B）A.实态性调查B.回顾性调查C.社会调查D.前瞻性调查E.案例调查法8.某健康教育研究将某社区作为健康教育干预组，另一条件相似的社区作为对照组，观察干预前后两组在知识
3、等方面的改变。该研究属于（B）A.实验研究B.准实验研究C.非实验研究D.实态性调查E.回顾性调查9．选择8-12名由相同的社会背景成员对某社会区的健康问题进行讨论，这是（C）A.特尔菲法B.回顾性调查C.专题小组讨论法D.前瞻性调查E.案例调查法10.导致许多国家医疗费用成倍增长却无法抑制慢性非传染性疾病上升的主要原因是（D ）A.医疗水平跟不上B.出现新的病种C.医务人员素质差D.忽视公共卫生E.慢性病的种类繁多11.卫生宣传通常指的是卫生知识的（ A ）A.单向传播B.双向传播C.人际传播D
4、.组织传播E.自我传播12.健康促进的工作主体是（ A ）A.政府或政策制定者B.社会各个领域和部门C.各种规模的医疗机构D.社区E.各级健康教育中心13.健康促进与健康教育的关系是（C）A.等同关系B.并行关系C.包容与被包容关系D.先后关系E.互补关系14.新的公共卫生方法的精髓是（B）A.健康教育B.健康促进C.卫生宣教D.预防接种E.自我保健15.在迎接21世纪挑战的时候，两个中心概念指的是（C）A.健康与疾病B.健康促进和健康保护C.健康促进和健康教育D.健康教育和健康保护E.健康促进和自
6、生宣传较健康教育更为广泛19.健康促进的指导依据和精神力量是（ A ）A．《渥太华宪章》B．《健康新地平线》C．《阿拉木图宣言》D．《雅加达宣言》20.健康促进特别强调（B）A.以个体为基础B.以群体为基础C.以病人为基础D.以健康为基础21．提出“健康教育是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的，是能否实现初级卫生保健任务的关键”是（C）A．《渥太华宪章》B．《健康新地平线》C．《阿拉木图宣言》D．《雅加达宣言》22．不属于健康促进三项基本策略的是（D）A．倡导B．赋权C．协调D．动员23
