2013二年级上册数学第六单元教案（新北师大版）

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1、2013二年级上册数学第六单元教案（新北师大版）题教室有多长（自选长度单位的测量）教学目标1经历用不同方式测量教室长度的过程，体会测量方式、测量工具的多样性。2积累测量活动经验，发展度量意识和能力。3在测量活动中体验合作、交流、成功的乐趣。重点难点重点：学会用实物测量，体会测量过程中出现的不同情况。难点：初步掌握正确的测量方法。教学准备PPT、书、铅笔、尺子、橡皮。教学过程一次备二次备一、情境引入1说一说。师：我们班有多少人？我们的教室有几扇门？2揭示题：师：我们的教室有多长呢？（板书）哪里是教室的长？（请生演示）二、组织活动体验数学1小组讨论：我们能用哪些方法测量教室的长度

2、呢？2活动一：量一量（1）组内商量选择的方法（2）尝试用字的方法进行测量（3）汇报结果：教室有（）本数学书长；教室有（）把尺子长。（4）交流测量结果：刚才同学们汇报了各自的测量结果，你们对刚才测量的结果有什么疑问吗？（）为什么会出现这种情况？（6）小结：虽然我们测量的都是教室的长度，但使用的测量工具不一样，测量的结果也不一样。（7）有什么办法可以解决这个问题？（8）小结：统一测量工具。3活动二：游戏——比一比，看谁摆得高。三、巩固练习1说一说出示本第0页2题。师：这是怎么回事呢？作业设计A0页3题；B0页4题。板书设计题桌有多长（认识厘米）教学目标1再次经历用不同方式测量同一

3、物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。2认识厘米，体会厘米的实际意义。3初步学会用刻度尺测量物体和线的长度（限整厘米），能估计较小物体的长度。重点难点重点：会用刻度尺测量物体的长度。难点：建立1厘米长度的空间观念。教学准备PPT、尺子。教学过程一次备二次备一、联系生活，引入概念师：学校要添置一批新桌，工人叔叔需要知道我们桌的长度。你能利用身边不同的物品量一量，把结果告诉他们吗？生：桌有（）本数学书那么长。师：同样长的桌边，为什么你们说的数都不同呢？工人叔叔要以谁的为准呢？二、抽象概括，形成概念1认识尺子。①投影显示一把放大的直尺，引导学生观察尺子，认识长短不同的竖线（

4、即刻度线），以及不同的数，认识刻度0、刻度1、刻度2等，认识厘米，使学生对尺的认识更加深刻。揭示题：认识厘米②认识1厘米指出：从0刻度线到1刻度线之间的长度是1厘米，厘米是常用的长度单位，也可写作。接着让学生观察自己尺上1厘米的长度。组织讨论：尺子上从哪里到哪里也是1厘米？相互说，指名说。③建立1厘米的表象。先指导学生用手指比划出1厘米的长度。再联系生活实际找1厘米长的物体，也可以在教室里找一找。④认识几厘米。引导认识2厘米，厘米有多长，用手在直尺上比一比，2厘米和厘米哪个长一些？你还知道其他的几厘米吗？2学习测量方法。①出示一支铅笔。你怎么测量这支铅笔的长度？②PPT出示4

5、只小熊测量铅笔。你发现了什么？③那应该怎么测量呢？小结：通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的0刻度线，再看物体的另一端对着几就是几厘米。④怎样画一条长4厘米的线？教师示范，学生观察。三、基本训练，巩固概念。1估一估，量一量。2画一条长8厘米的线。3练一练第五题。怎样用断尺画出一条长6厘米的线？作业设计A刻度尺上从几到几是厘米。B量一量再填橡皮长（）厘米。数学书长（）厘米，宽（）厘米。板书设计题1米有多长（米的认识）教学目标1在观察和测量活动中认识米，体会米的实际意义，初步建立1米的长度观念，掌握1米=100厘米，并会进行简单的单位换算。2初步学会用米为单位测量物体的长度

6、（限整厘米），能估测物体长度，能选择恰当的单位表示物体的长度。3在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义。重点难点重点：米的实际意义和米、厘米之间的关系。难点：选择恰当的单位表示物体的长度。教学准备PPT、米尺。教学过程一次备二次备一、情境引入上节我们学习了一个长度单位——厘米。想一想1厘米大约有多长？你能用手指比划告诉老师吗？今天老师带了一些1厘米长的小棒，准备用这些小棒测量教室的长度，你有什么想法吗？生：小棒太短，测量起太麻烦。小结：厘米是用测量比较短的物体的长度，而要测量教室地面的长，或者比较长的距离，那就需要用到一个比较大的长度单位，它就是米。米在生活中的应用非

7、常广泛，我们经常会遇到它。这不，长颈鹿大哥带着它的小乌龟弟弟到游乐园去玩，就遇到了米，我们一起去看看吧。二、互动新授1认识米。①PPT出示情境图游乐园里真好玩儿，小动物们争先恐后地往里面跑，可是长颈鹿却被保安给拦在了门口，你知道是怎么回事吗？因为游乐园要求“身高1米以上要买票”小乌龟要买票吗？为什么？②出示米尺同学们，这是一把米尺，它的长度就是1米。那1米大约有多长呢？让学生伸开双臂比划1米大约有多长，师逐一测量。③比一比。同学们，你能猜一猜一米到自己身体的哪个部位吗？师将米尺竖放，引导学生认识1米的长