人教版二年级上册语文《古诗两首》教案

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1、★精品文档★人教版二年级上册语文《古诗两首》教案二年级上册语文教案二年级下册语文教案语文教师工作计划语文老师工作计划语文教研组工作计划　　新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是为您整理的人教版二年级上册语文第25课《古诗两首》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击二年级上册语文教案。　　人教版二年级上册语文《古诗两首》教案(一)　　教学目标：　　★会认个字会写个字。　　★能正确、流利地朗读、背诵课文。体会诗人对秋天的赞美之情。学习通过多种形式的朗读，体会诗人的思想感情的阅读方法。培养学生的想象能力。

2、　　教学重点：　　理解诗句的意思，体会诗人所要表达的思想感情。背诵古诗。　　教学难点：　　掌握阅读古诗的方法，体会古诗的意境。　　教学课时：　　两课时　　教学过程：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★　　第一课时　　一、启发谈话。　　今天我们要学习两首古诗。(板书课题)　　二、识字写字，扫清阅读障碍。　　1、自由读课文：画出不认识的字。　　2、小组内读课文，要求读准字音。　　3、小组汇报，检查读书效果。　　4、小组合作学习，记忆汉字。　　5、指导学生书写汉字。　　三、初读课文。　　1、作者简介。　　2、教师范读，学生体会诗的情感。　　3、学生自由读

3、、小组内读、制名读、全班齐读。　　四、学生质疑，提出不理解的地方。　　第二课时　　一、复习导入。　　1、指名读。　　2、互读。　　二、学习《赠刘景文》，理解诗意，体会情感。　　1、看图：你在图上看到了什么?想到了什么?　　2、小组合作学习：借助图画理解诗意，你们读懂了什么?还有哪儿不懂?画下来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★　　3、小组汇报。　　4、配乐范读，学生模仿，小组互读　　5、想象诗中描绘了怎样的画面?　　6、教师小结。　　7、小组朗读比赛。　　三、小组合作学习《山行》理解诗意，体会情感。　　1、根据学习《赠刘景文》的经验，确定学习方

4、案。　　2、小组自学。　　3、汇报，师生合作解疑。　　4、教师配乐朗诵，学生说说感受。　　5、教师小结。　　6、背诵古诗。　　四、扩展练习。　　你还知道哪些描写秋天的古诗?　　　人教版二年级上册语文《古诗两首》教案(二)　　教学内容　　人教社课标实验教材二年级上册。　　课前透视2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★　　本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋天的特点。其中描写菊花傲寒斗霜的气慨，间接表达了对人的敬佩之情;《山行》描绘的是秋

5、之色，展现出一幅动人的山秋色图。内容形象生动，色彩明丽，尤其“霜叶红于二月花”给了我们以美的享受。两首诗都配有插图，便于对诗意的理解。　　二年级的同学虽小但对于古诗的了解并不少，这两首诗有不少同学早已会吟诵。教学时要充沛了解同学的实际经验，创设特定的情境，在反复诵读中，引导同学感悟诗的意境。在此基础上，引导同学交流其他古诗，激发同学对优秀保守文化的热爱，丰富同学的积累。　　教学目标　　1、会认10个生字，会写6个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。　　3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课外的古诗。　　教学重点　　识字写字，朗读感悟。　　信息资料　　1、

6、字词卡片、多媒体课件。　　2、收集作者资料以和其它相关的诗句。　　教学时间　　两课时。　　教学过程2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★　　第一课时　　〖切入举偶〗　　一、诵诗导入　　同学们，古诗是我国的文化精华。谁能背几首给大家听呀?(同学背诵古诗)古诗为我们出现出美的意境，让我们获得美的感受。今天我们学习《古诗两首》看看诗中写了哪些内容?　　给同学展示的机会，体验学习的快乐，同时欣赏他人的学习劳动效果，也会起到促进的作用，激发了学习古诗的兴趣。　　二、看图导入　　出示课文插图，引导同学观察，说说图中都画了些什么?你想到了什么?那么诗中所写的内容与

7、你看到的，想到的一样吗?今天我们就来学习《古诗两首》。(板题)　　借助美妙的图画吸引住同学，在感受画面后，启发考虑，激发同学学习的兴趣。　　〖对话平台〗　　一、初读　　1、借助拼音自由读古诗，把字音读正确。　　2、同桌互读，圈出不理解的词语。　　3、小组合作学习，轮读交流自身的理解。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★　　整体感知，了解古诗的大意，与他人交流字词的理