新市中学七年上英语导学案unit

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1、新市中学七年级英语导学案日期:2013年月日星期设计教学内容:StartUnit3sectionA1a—2a课型:教学目标1.掌握字母S-Z以及词汇blue,green,red,yellow,black,white,color,and.2.复习字母A-R。3.学会用“---Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite.”句型对颜色进行提问并回答。重难点重点:掌握字母S-Z以及词汇blue,green,red,yellow,black,white,color,难点:学会用“---Whatcolorisit?-

2、--It'sred./It'sblackandwhite.”教学法学法:自主学习法、合作探究法教法:情境教学法启发式教学法教具准备:多媒体教学内容及预见性问题(学生活动)方法与措施(教师活动)一、导温故知新复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律、What.How引导的特殊疑问句的掌握。二、学自主互助学习1.小组看图讨论本课时要学习什么?观察图片学习字母:Ss/es/Tt/ti:/Uu/jU:/Vv/vi:/Ww/dQbEljU:/Xx/eks/Yy/wai/Zz/

3、zi:/2.正确朗读、书写字母Ss-Zz的大小写。3.看图学习六个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white.1.学习询问颜色的句型。---Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite.2.小组互动:----What'sthis?----It'sV.----Whatcolorisit?----It'sred.【课堂练习】一、按括号内所给要求写出适当形式。1.white(反义词)________2.I'm(完整形式)_________3.whatis(缩略形式)______

4、4.it's(完整形式)_________5.Uu(同音词)___________二、朗读字母。/Ss//Tt//Uu//Vv//Ww//Xx//Yy//Zz/zi:三、英汉互译。1.红色________2.绿色________3.白色________4.yellow________5.green______6.black________三、用小组合作归纳本节课所学内容四、结:英汉互译。1)这把尺子是绿色的。Theruler.2)它是什么颜色?isit?3)这把钥匙是黑色的。Theis.4)那床被子是红色的。Theis.5)这个橘子是橙色的。The

5、orangeis__________.板书设计教学反思与总结审核人签名行政签名评价等级新市中学七年级英语导学案日期:2013年月日星期设计教学内容:StartUnit3sectionA2b—5课型:教学目标1.复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white及询问颜色的句型---Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite。2.灵活应用句型----What'sthisinEnglish?----It's_____.----Spellit,please.-

6、---It's__________.----Whatcolorisit?----It's_________.重难点重点:灵活应用句型,巩固掌握表示颜色的词和询问颜色的句型。难点:缩略词的了解掌握。教学法学法:教法:教具准备:多媒体教学内容及预见性问题(学生活动)方法与措施(教师活动)一、导温故知新复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white及询问颜色的句型---Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite.二、学自主互助学习1.听读字母完成P142b

7、—2d.1.学习缩略词:S/M/LUFOCCTVUN并复习拓展生活中常见的缩略词。2.图色巩固完成P15第4题。3.小组互动灵活应用句型(教师示范)。----What'sthisinEnglish?----It's_____.----Spellit,please.----It's__________.----Whatcolorisit?----It's_________.【课堂练习】一、.将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。HBCCTVCDUFOPUNNBAkgBBCS/M/L1.联合国_______2.(美国)全国篮球协会____

8、________3.激光唱片____________4.硬黑____________5.不明飞行物____________

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