毕业设计:食·记忆——艺术动画设计与制作(二维动画短片设计与制作)

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1、毕业设计:食·记忆——艺术动画设计与制作(二维动画短片设计与制作)CHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCE&TECHNOLOGY毕业设计(论文)题目:食?记忆――艺术动画设计与制作学生姓名:学号:20067班级:媒艺专业:艺术设计指导教师:2010年月中文摘要实验动画是动画研究初期,人们对动画制作摸索的一个过程。在这个过程中,人们会采用各种形式,各种风格来研究动画与艺术的结合点。这是对动画深入研究与探索的必经之路,在这个过程中需要掌握动画原理和艺术形式。所以在之后的时间里,实验动画也被称为艺术动画,这种动画形式在很长的时间里,都开创了很多新的门类,并给人们带来了耳目

2、一新的感觉。比如:定格动画,玩偶动画,影像结合动画等,门类之多艺术形式多样是前人不成想过的,这也是中国动画人在吸取多年外国动画之后得出自己结论的总要依据,水墨动画就是重要的形式之一,由齐白石老先生绘制,上海美术电影制片厂早期制作的中国水墨动画之一的《小蝌蚪找妈妈》就是其中之一,运用中国的水墨效果作为动画元素,结合国外实验动画的经验制作,这部动画片在刚一上映就在国际动画圈中引起了不小的反响,开创了中国动画片的先河,这也为之后的更多国产动画的制作与创作打下了坚实的基础,在这之后《牧童》,《三个和尚》等优秀作品层出不穷,在国际上也掀起了一股中国动画的力量。也是在这之后,虽然国内动画沉寂

3、了一段时间,但是这并不能阻止国内更多的新一代动画人对动画片的热情,在高校普及和艺术类院校的大力推广和精心教学下,大批的动画人开了崭新的漫漫动画路。而我们这次毕业设计的执意在此,我所选择的是“艺术动画创作和制作”这样的一个研究对象。这也是我一直很感兴趣的方面,对动画,它承载着我们小时候的太多想象,是我们创造思维的一种早期教育,也是国家在近几年大力提倡的一种新型教育方式。动画作为一种艺术创作,在中国的发展是前景是非常广阔的,作为新一代中国动画人的我们更是身兼着这重要的历史使命,让我们努力进取,展望中国动画更灿烂的未来吧。关键词:探索时期;水墨动画;中国动画;动画原理;动画奖项Anim

4、ationdesignandart-----foodmemoryChineseabstractExperimentalanimationisthebeginningofthestudy,thepeopleofanimationofafumbleanimationprocess,inthisprocess,peoplewilluseavarietyofforms,stylesandartisticresearchofanimation.Thisistheprocessofexplorationandresearch,inthisprocessneedstograsptheprinc

5、iplesofanimationandartform.Sointhetime,experimentalanimationisalsocalledtheartofanimationandcartoonformforsolong,havecreatedmanynewcategories,andhasbroughtpeoplefindeverythingnewandfreshfeeling.Example:framesanimation,animation,videowithanimationdoll,thevariouscategoriesofartistheprison-likeb

6、oot,thisalsoisinChinaformanyyearsDongHuaRenfromforeignanimationthathisconclusionaftertotal,accordingtotheinkisoneoftheimportantformofanimation,qibaishioldpaint,ShanghaianimationfilmstudioofearlyChineseinkandanimationoftadpolefindmom"isoneoftheChineseink,useeffectasanimatedelements,combinedwit

7、htheexperienceabroadexperimentalanimationproduction,thefilmshowninjustoneininternationalanimationcirclecausedconsiderablereactions,startedChinesecartoon,thisalsoisthemoredomesticanimationaftermakingandcreationtolayasolidfoundation,afterthis"s

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