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1、1AUnit6HappybirthdayUnit6Happbirthda教学目标与要求：1能听懂、会说Happbirthdatu!ThisisfruHldareu?I’______Han_______?并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2．能听说、认读1-10的数字和balln,ite,plane,ball,ar,bat,dll这些物品和单词。3．能明白“Hldareu?”和“Hareu?”的区别。4．能听懂一些简单的指示语,如：bunetheball,fltheite,thrtheplane,hld
2、thedll,drivethear,bluptheballns并能按照指令做出相应的动作。B部分第一时一．教学内容与分析：1Let’stal本部分主要呈现Z和Zip关于一个生日聚会的对话，就数字的多少进行了提问和回答。2Let’spla本部分是为了巩固Let’stal部分的内容，并培养学生学习兴趣而设计的。二．前准备:1uifan,ie,Sarah,Z和Zip的头饰。2四只颜色不同的气球（红色、蓝色、黄色、紫色或绿色）或图片。3十份用包装纸包装好的礼物或图片。4一个生日蛋糕或图片。数个不同种类的动物玩具,具，一个托盘
3、和一块布。6数字1-10的词卡。三．教学步骤1．热身/复习（ar-up/Revisin）(1)教师播放TenLittleandlesDane的歌曲，学生随着录音唱，并用手指代替andle做动作。(2)请同学上讲台表演A部分Let’stal的对话。2．新展示（Presentatin）（1）教师引导学生数教室里不同的物品（如：b,des,eraser,penil,pen。教师拿起一本书，说：neb,拿起两本书说：tbs。让学生跟着重复。逐渐让他们说其他物品的数量。（2）教师将1-10的数字词卡贴到黑板上，然后把相应的数字
4、写上，再逐步画相同数量的东西上去。如neat,tees,threeerasers,问学生：Hanats?Hanees?引导学生回答。（3）用气球实物或图片教：balln,并带读，然后问：Hanballns?引导学生回答：4再问hatluristhisballn?（4）将十个礼物放在讲台上或将图片贴在黑板上，用礼物或其图片教：gift，并带读，然后问：Hangifts?引导学生回答：10将礼物分别发给学生，说：Thisisfru让他说：Thanu教师带读：Thisisfru（）教师举着蛋糕或将蛋糕的图片贴在黑板上，问：
5、Hanaes?引导学生说：neae提醒学生虽然回答是：neae但还是要用Hanaes?提问，注意“s”的发音。（6）让学生听录音展示A部分Let’stal的内容。3．趣味操练：(Pratie)(1)两人一组，用气球的实物或图片表演对话：P1:Hanballns?P2:4(2)两人一组，用礼物或礼物的图片继续练习：P1:Hangifts?P2:4(3)两人一组用蛋糕或蛋糕的图片练习：P1:Hanaes?P2:neae(4)让学生戴上头饰，表演Let’stal部分的对话。()游戏：谁有一个好记性？(6)游戏：划拳两人一组
6、，其中一人用两只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同学问：Hanfingers?另一人回答，动作要越越快，谁跟不上速度，谁就输了，再进行交换问答。4．堂评价(Assessent)做活动手册本单元第4部分练习。．外活动（Add-ativities）听录音，仿读Let’stal的对话。第二时一．教学内容与分析：1．Let’slearn本部分主要呈现balln,ite,ball,plane,bat,dll这些单词。2．Let’sd本部分要求学生能根据指令做动作。二．前准备：1教师准备ball,balln,ite,ar,p
7、lane,bat,dll的图片和实物。2．教师准备Let’sd的动作图卡。3．教师准备七张彩色纸，纸的颜色分别为:pin,purple,ell,brn,bla,range,red。三．教学步骤1．热身/复习(ar-up/Revisin)(1)用“aptainSas”的游戏复习A部分Let’sd的指令。游戏规则同“SinSas”。(2)全班分两大组读Unit1的Let’srhe。(3)用balln的实物或图片，复习balln。2．新展示(Presentatin)(1)教师用ite的图片或实物教ite,带读，并将图片和词
8、卡贴在黑板上。用同样的方法教:ball,plane,bat,dll,ar。(2)让学生听Let’slearn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。(3)让学生站起，一边听Let’sd的录音，一边做动作。。随后，教师通过动作示范，强调bune,fl,thr,hld,drive,blup的动作。3．趣味操练(Pr
