1.2化学研究些什么（第1课时）学案

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1、1.2化学研究些什么（第1课时）学案第1第二节化学研究些什么（第1时）【学习目标】1、了解化学研究的内容；2、知道物理变化、化学变化的概念3、正确判断日常生活中常见的典型的变化所属类型【学习重点】物理变化、化学变化的本质区别，并依此判断变化类型【学习难点】物理变化和化学变化的判断。【学习过程】【明确学习目标】一、回顾、预习与交流【旧知回顾】：回忆前面所学内容，回答下列问题：1碳酸氢铵加热后变成了什么？此变化过程中伴随哪些现象？写出反应的字表达式？2教材P铁生锈的实验中铁变成了什么？此变化过程中伴随的现象有哪些？铁生锈的条是什么？如何防止铁制品生锈？【新知导学】：1、化学是一门以实验

2、为基础，研究物质的与、与、与等基础自然科学。2、研究的对象是，研究的工具是：，研究内容是：二、合作、研讨与点拨（一）化学研究物质的变化活动一、1．蜡烛燃烧实验阅读教材P9“活动与探究”，观察实验现象，完成本中的表格思考：（1）火焰上压白瓷板观察出现现象，分析原因是什么？（2）吹灭火焰后出现的白烟是什么？请设计简单实验证明自己的猜想。（3）“蜡炬成灰泪始干”中的“灰”中含有哪些物质？2．物理变化的变化属于物理变化，例如、都属于物理变化。3．化学变化的变化属于化学变化，例如、都属于化学变化。4．化学变化常伴随的现象在化学变化中，常伴随一些现象如等等，这些现象有助于我们判断物质是否发生了

3、化学变化。但有上述现象的反应不一定是化学变化。请举例说明？．物理变化和化学变化的本质区别是。例题：下列变化属于物理变化的是，属于化学变化的是。（填序号）A．汽油挥发；B．木材做成桌；．食物腐败；D．钢铁生锈；E．樟脑丸逐渐消失；F．烧制陶器；G．汽油去油污；H．植物的光合作用；L．灯泡通电后发光发热6物理变化与化学变化的联系是。三、总结、反思与提升1怎样区分物理变化与化学变化？两者之间有什么联系？2．发光发热的变化一定是化学变化吗？举例说明。3．爆炸一定都是化学变化吗？例如，轮胎爆炸属于变化，火药爆炸属于___________变化。四、自检、反馈与巩固【堂作业】1．下列过程中，只发

4、生物理变化的是（）A．蜡烛燃烧B．花生霉变．瓷碗破碎D．火药爆炸2．加热某种固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是（　　）A．属于化学变化B属于物理变化可能是物理变化，也可能是化学变化D既不是物理变化，也不是化学变化3下列变化中属于物理变化的是（）A．食物腐败B．煤气燃烧．湿衣晾干D．菜刀生锈4．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏化学上把生成新物质的变化叫化学变化，对化学变化中新物质的理解正确的是（）A．新物质指自然界不存在的物

5、质B．新物质与变化前的物质的颜色，状态，气味一定不同．新物质与变化前的物质的元素组成有一定不同D．新物质与变化前的物质在组成和结构上不同【后训练】1．物质发生化学变化的共同特点是（）A．状态和颜色发生变化B．产生光和热．有气体或沉淀生成D．有其他物质生成2下列诗句包含化学变化的是（）A粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》）B欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满。（《行路难》）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》）D忽如一夜春风，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》）3蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（）A．先熔化B．再发出黄光．放出大量的热D．生成了水和二

6、氧化碳4．下列变化中，属于物理变化的是（）．成语被誉不中华民族语言的瑰宝，下列成语中其本意主要为化学变化的是（）A．磨杵成针B．百炼成钢．木已成舟D．落井下石6．中央电视台每周质量报告中被曝光事一定涉及到化学变化的是（）A．用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油B．用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”．用硫磺燃烧法熏蒸粉丝D．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和制成“假奶粉”7下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A铁片生锈，火药爆炸B蜡烛燃烧，酒精挥发玻璃熔化，黄酒变酸D豆磨成豆浆，滴水成冰8．自水的生产过程主要包括以下流程，其中各个流程分别发生了什么变化？9．判断

7、下列变化的类型，说明理由。1、钢铁生锈（变化）判断依据2、打开小手电筒，发光发热（变化）判断依据3、镁带能燃烧（变化）判断依据4、用条形磁铁吸引铁钉（变化）判断依据、水电解生成氢气和氧气（变化）判断依据姓名成绩