《宗教学概论》课程教学大纲

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1、《宗教学概论》课程教学大纲一、教师信息姓名：伍小劼职称：副教授办公室：徐汇校区文苑楼1211室电话：13621693757电子信箱：wszhi@126.com答疑时间：现场答疑（奉贤校区行政楼402室，周二上午10：00-下午14：30）；电子信箱、微信等网络答疑。二、课程基本信息课程名称（中文）：宗教学概论课程名称（英文）：Introductiontothescienceofreligion课程性质：□公共必修课■专业必修课□限选课□任选课□实践性环节课程类别*：■学术知识类□方法技能类□研究探索类□实践体验类课程代码：3

2、3100061周学时：3总学时：54学分:3先修课程：无开设专业：哲学本科三、课程简介宗教是一种客观存在的社会现象。宗教无论就时间的绵延或空间的广袤来看，都是人类社会的首要特征。宗教在人类的物质世界和精神世界中占有极其重要的地位，是人类社会一种不可或缺的文化现象和文化载体。在当今社会，科技的发展给人类带来了巨大变化和美好前景，但人类在认识自我及协调人际关系上并没有真正成熟，宗教在这些领域有着独特的地位。因此，有必要学习一些宗教学的基础知识。本课程介绍宗教学基本理论和宗教基本知识。包括宗教学的起源、发展，世界宗教的一般知识，宗

3、教的本质，宗教的社会功能，宗教的世俗化和宗教的未来等问题。10四、课程目标本课程的学习目标是：学生们能够说出宗教的基本要素及其相互关系，宗教的社会功能，三大世界宗教的一般知识。辨析宗教世俗化和世界现代化的异同。五、教学内容与进度安排*（需要清晰地呈现每一章或教学单元的教学内容、学习要求、授课形式和课后作业等，学生由此可以准确地了解每一章或教学单元的学习任务，课后根据教学进程的安排，开展自主学习。）教学周次授课内容及重难点授课形式课外学习要求1宗教与宗教学课堂讲授观察身边的宗教现象2宗教的起源课堂讲授与讨论阅读《金枝》3宗教的

4、历史发展课堂讲授观察身边的自然宗教4佛教基本知识课堂讲授阅读佛经《妙法莲华经》5基督教基本知识课堂讲授阅读《圣经》6伊斯兰教基本知识课堂讲授阅读《古兰经》7道教基本知识课堂讲授与讨论阅读《周氏冥通记》8宗教的基本要素课堂讲授9宗教的功能课堂讲授10宗教的世俗化课堂讲授就佛教现状与世俗化关系讨论11宗教与文化传播课堂讲授与讨论12宗教与哲学课堂讲授与讨论13宗教与政治课堂讲授14宗教与科学课堂讲授15宗教与中国文化课堂讲授16宗教对话课堂讲授1017宗教的未来课堂讲授与讨论18考试第一章宗教与宗教学1、课时数:3课时。2、讲授

5、内容或训练技能，重点、难点宗教的界定，宗教学的诞生与发展。重点和难点均为宗教的界定。3、学生学习任务了解宗教学的诞生和发展。理解宗教难于界定的原因4、教学方法和程序以教师的讲授为主。5、课外学习要求观察身边的宗教现象。第二章宗教的起源1、课时数：3课时。2、讲授内容或训练技能，重点、难点讲授内容为宗教的产生，宗教与神话，宗教与巫术，原始宗教与宗教人类学。重点、难点在于阐明原始宗教与宗教人类学的关系。3、学生学习任务把握宗教起源与人的异化之间关系。4、教学方法和程序以教师的讲授为主，学生讨论为辅。七、课外学习要求阅读《金枝》。

6、第三章宗教的历史发展1、课时数：3课时。2、讲授内容或训练技能，重点、难点10进化论与宗教发展观，从自然宗教到多神教和一神教，从氏族宗教到民族宗教和世界宗教。重点、难点在于把握进化论与宗教发展观之间的关系。3、学生学习任务大致说出宗教在时空中的发展变化。4、教学方法和程序以教师的讲授为主。5、课外学习要求观察身边的自然宗教。第四章佛教基本知识1、课时数：3课时。2、讲授内容或训练技能，重点、难点佛教的历史源流，佛教的经典和教义。重点为佛教的教义，难点在于佛教的中国化。3、学生学习任务说出佛教的一般知识。4、教学方法和程序以教

7、师的讲授为主。5、课外学习要求阅读《妙法莲华经》。第五章基督教基本知识1、课时数：3课时。2、讲授内容或训练技能，重点、难点基督教的历史源流，基督教的经典和教义，基督宗教的礼仪和节日。重点在于基督教的教义，难点在于其与亚伯拉罕宗教的关系。3、学生学习任务基本掌握基督教的教义，说出节日及其由来。4、教学方法和程序以教师的讲授为主。七、课外学习要求10参观基督教教堂。第六章伊斯兰教基本知识1、课时数：3课时。2、讲授内容或训练技能，重点、难点伊斯兰教的历史源流，伊斯兰教的经典和教义，伊斯兰教的礼仪和节日。重点在于伊斯兰教的教义，

8、难点在于其与亚伯拉罕宗教的关系。五、学生学习任务基本掌握伊斯兰教的教义，说出节日及其由来。六、教学方法和程序以教师的讲授为主。七、课外学习要求参观清真寺。第七章道教基本知识1、课时数：3课时2、讲授内容或训练技能，重点、难点道教的历史源流，道教的经典和教义，道教与中国文化的关系。重点在于道