学校教师授课计划设计-重庆教育管理学校示范专题网站

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1、——创建国家中等职业教育改革发展示范学校201－201　学年度第　　学期学期授课计划课程名称图形图像处理-Photoshop平台计划学时114学时任课教师授课班级201年　　月　　日——创建国家中等职业教育改革发展示范学校授课计划编制说明课程标准（大纲）、教材及教学参考资料使用说明总课时课堂教学实验实训复习机动考试采用课程标准（教学大纲）名称“图形图像处理-Photoshlp平台”课程标准使用教材名称及出版单位《图形图像视觉艺术与Photoshop技术》重庆大学出版社教学内容说明（授课内容起止章节）项目

2、1-项目9教材处理意见说明在原教材基础上，根据课程标准，增加、细化了部分教学实例，教学内容更具体教学参考资料说明每堂课提供了详细的学习与实践操作素材，课件的知识与技能拓展提供了部分参考资料及参考资源114367233课程性质公共基础课（）专业技能课（√）教学周18周课时6审查意见教研组教学部教研组长(签字)年月日教学部部长(签字)年月日教务处分管校长教务处长(签字)年月日分管校长(签字)年月日课程教学目标：该课程注重实践操作，其目标是使学生掌握计算机图形图像处理及计算机平面设计的基本操作技能。同时要求学

3、生具有素材整理、图像编辑、图形绘制、色彩修饰、图文排版、广告设计、网页设计等能力，实现学生第三年在图形图像制作与平面设计行业的顶岗实习岗位的无缝对接。教学过程中，大量采用讨论法、实践操作教学方法，以学生为主体，培养学生的自主学习能力。通过教学评价量表，教师能够把握学生的学习效果。使用精心设计的教学设计和教学课件，能够有效组织课堂教学，具有很强的操作性。在教学设计中，清楚地展示了每堂课的知识目标、能力目标、职业态度与素养，目标清晰，可操作性强。课程教学任务：本课程共分为44个教学任务，通过各教学任务的实现

4、，要求学生必须掌握计算机图形图像处理的方法，能够完成简单的计算机平面设计。同时要求学生具有素材整理、图像编辑、图形绘制、色彩修饰、图文排版等能力。通过自主学习、团队合作等灵活多样的教学手段与方法，培养学生爱岗、敬业、协作的能力。——创建国家中等职业教育改革发展示范学校授课计划周次课次授课内容（摘要）教学目标（学生能够……）教学重难点、教学方法、教学资源及其他课时作业一1视觉艺术——作品创意赏析认识1.能理解Photoshop的作用2.能分析Photoshop设计作品的内容与创意教学重难点：1.理解Pho

5、toshop设计作品的设计内容与创意2.尝试分析Photoshop设计作品的设计内容与创意教学方法：演示法、小组讨论法教学资源：1.教学素材中的素材文件与源文件2.教学资源平台中的素材文件2上网搜索优秀设计作品三张，并写出赏析报告2Photoshop——简约电脑桌面设计1.能记住Photoshop的界面组成2.能完成Photoshop的文件操作3.能完成“简约电脑桌面”设计教学重难点：1.Photosho的界面组成2.Photosho的文件操作教学方法：讲授法、演示法、模仿练习法教学资源：1.教学素材中

6、的素材文件与源文件2.教学资源平台中的素材文件2根据老师提供的素材，完成一张以“校园生活”为主题的桌面设计3炫真我——真维斯服饰招贴设计1.能掌握选区、移动和变换工具的使用2.能记住Photoshop图像合成的制作方法3.能完成简单招贴的制作教学重难点：1.选区移动和变形工具的用法和特点2.Photoshop中图像合成的处理教学方法：讲授法、演示法、模仿练习法教学资源：1.教学素材中的素材文件与源文件2.教学资源平台中的素材文件2根据提供的素材完成有关学生“羽毛球社团活动”的宣传海报设计——创建国家中等

7、职业教育改革发展示范学校二4闪动的边框——玩转选取操作1.认识Photoshop中选区与选择工具的作用2.能记住Photoshop中选择工具的变化与运用3.能完成复杂图像的选择操作教学重难点：1.再现不同选区的选择变化2.完成复杂图像的选择操作教学方法：讲授法、演示法、小组讨论法教学资源：1.教学素材中的素材文件与源文件2.教学资源平台中的素材文件2根据提供的素材完成复杂图像中指定区域的选取5飞屋环游记——清新风电脑桌面设计1.能掌握套索工具的使用2.能掌握色彩范围命令的使用3.能完成清新风桌面的合成教

8、学重难点：1.选套索工具与色彩范围命令的使用2.清新风桌面的合成教学方法：演示法、模仿练习法教学资源：1.教学素材中的素材文件与源文件2.教学资源平台中的素材文件2根据提供的素材尝试做做不同的“飞翔”效果图像合成6尽享骑士人生——芝华士洋酒广告1.能掌握多种选区工具的使用方法2.能运用羽化、擦除等方法处理图像3.能完成酒类广告的规划与制作教学重难点：1.不同选取工具的选择与运用2.酒类广告的规划与制作教学方法：任务驱动教学法、演示法、模仿练