计算机系统及其工作原理

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1、课题：计算机系统及其工作原理课型：　　　新课课时：1年级：　　　七年级（上）教学目标知识与技能：1、掌握计算机系统组成2、了解计算机系统的简单工作原理3、了解计算机的分类过程与方法：1、通过让学生观察计算机的结构和主要部件,了解计算机结构及各部分的作用;2、通过学习活动让学生体验计算机软件的分类及其作用,并归纳计算机系统的组成结构图。情感态度与价值观：在学习过程中,激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神。教学重点难点对策重点：掌握计算机系统的组成，理解计算机硬件、软件的概念及其作用。难点：对计算机系统的简单工作原理的理解教法讲授、引导、归纳、展示　教学教

2、程设计教学内容教师活动学生活动导入通过前面的学习我们知道计算机是信息处理的主要工具，计算机对我们来说已经不陌生了，而且有越来越多的同学家里已经拥有了计算机，可我们对计算机的了解又有多少呢？你们知道计算机系统是由哪些部分组成的吗？那我们今天就一起来学习计算机系统的基本组成。新课一、一、计算机系统1、抽几位同学给大家介绍一下自已所掌握的计算机系统知识(即计算机是由哪些部分组成的)。老师记录下学生回答的主要内容。2、老师根据学生的介绍进一步讲解：每一台计算机都包括如CPU、内存、硬盘、键盘、鼠标、显示器等这些实实在在的、看得见、摸得着的东西，即我们常说的硬件（结合刚才所

3、记载的内容，分别讲解并展示实物以加深学生的认识。）提问：将我们刚才所讲到的这些硬件设备安装到机箱中，这样的计算机能正常工作吗？答案是否定的。是它的硬件有问题呢？还是其它原因呢？大家有没有注意，刚才有同学提到了WindowsXP，它属于计算机系统的组成部分吗？学生回答。认真思考回答问题，了解计算机系统的组成。3教学过程设计教学内容教师活动学生活动新课老师讲解：WindowsXP是操作系统，它是计算机系统资源的管家，如果没有了操作系统，计算机是无法工作的。操作系统也是计算机系统的组成部分。即我们常说的软件。3、老师总结并展示课件：计算机系统包括硬件和软件。 二、计算机

4、硬件硬件系统是构成计算机的各种物理设备或器件的总称，是计算机中那些看得见、摸得着的实体。由央处理器（简称CPU，包括控制器、运算器）、存储器、输入设备、输出设备五部分组成（按功能）。硬件是计算机系统的基础，是软件的载体。课件展示：对照各硬件图片分别介绍各硬件设备外观及其作用。同时展示部分实物给同学们认识以加深他们的认识。1、中央处理器（CPU）：由控制器和运算器构成，它是一种超大规模的集成电路，具有运算、处理和控制的功能，是计算机的核心部件。2、存储器：是存储各种信息和处理结果的装置。分为主存储器和辅助存储器3、输入设备：将信息输入给计算机的设备，常见的有键盘、鼠

5、标、麦克风等4、输出设备：将信息输出计算机的设备，常见的有显示器、音响、打印机等三、计算机软件软件系统是计算机系统中程序、数据和相关技术文档资料的总称。计算机软件在计算机系统中到底起什么作用呢？（软件是计算机的灵魂，是发挥计算机功能的关键，用户通过计算机软件使用计算机）问：你们知道有哪些常见的软件？老师根据学生的回答进一步讲解：计算机软件分系统软件和应用软件。1、系统软件主要有操作系统和语言系统常见的操作系统有：Windows、DOS、Linux理解计算机硬件和软件的概念以及它们之间的联系。认真观察老师展示的图片以及实物。理解计算机硬件组成及其功能。了解计算机软件

6、的概念及其作用掌握计算机软件的分类及部分软件的作用。3 2、应用软件是在硬件和系统软件支持下，为解决各类实际问题采用某种计算机语言编写的程序。应用软件按用途分文字处理软件、图形图像处理软件、数据处理软件、计算机辅助设计软件、教育和娱乐软件等等。用课件展示常见的软件。四、计算机系统工作原理（了解）设问：计算机是怎么工作的呢？用动画展示计算机工作过程。举一个实例来说明处理过程，如完成1＋1的运算处理过程,结合计算机的硬件来讲。四、计算机分类（了解）按计算机系统规模分：巨型机、大型机、小型机、微型机。 作业完成课堂知识巩固练习（课件展示）。拓展练习：玩硬件纸牌游戏，熟悉

7、计算机各硬件设备。小结抽学生归纳出计算机系统的组成。计算机系统：由硬件系统和软件系统组成。硬件系统包括：CPU（控制器＋运算器）、存储器、输入设备和输出设备。软件系统包括：系统软件和应用软件。展示课件回顾本节课内容：计算机系统的组成，计算机软、硬件的概念及它们之间的关系，以及认识计算机的各硬件及其作用。教学后记这节课中计算机硬件部分知识主要先让学生谈他们所了解的，然后老师总结并从两方面让学生认识，一个是从功能上认识，另一个是外观上认识，容易让学生接受。在软件介绍上主要是让学生自己去探索软件的分类，给学生主动探究的机会，这样学到的知识才掌握的更牢固。在计算机工作原理

8、的介绍上主