通信原理概论_课后习题答案_贺贵明主编

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1、第一章1.模拟通信、数字通信分别有哪些特点?答:模拟信号的产生有俩种情况，一种是由信源直接发出的模拟信号；另一种是由信源发出的离散信号，经某种变换后形成模拟信号。模拟通信系统的的主要缺点是抗干扰能力差和保密性差。数字信号的产生也分俩种情况，一种是由信源直接发出的离散信号；另一种是信源发出的模拟信号，再经“摸

2、数”转换成数字信号。数字信号的优越性抗干扰强、保密性好，且数字电路易于集成、缩小体积，所以越来越受到青睐。2.通信系统有哪些分类，如何分类？答：按信号特征分类：模拟通信系统和数字通信系统；按物理特征分类：电话通信，图像通信，数据通信；按传输媒

3、介分类：有线和无线通信；按调制方式分类：调制传输和基带传输；3.怎样区别符号、消息、数据、信息?各自如何度量?答:消息是由具体文字，符号或语音所表达的以发生的某个事件。消息的发生是有概率的，一个消息的产生可能带来信息，也可能不带来信息。符号是文字、数字、标点之类的东西，是为记录事件，消息而用的，单个符号也可以代表消息，也会含有信息。数据可以看做数字、文字、字符、符号的范称，数字表示的数据反映量的大小、文字、符号表示的数据则描述概念、事实、情况。信息本身不容易表示，只有用文字符号等来表达、携带，在通信中则对他们一信号的形式实现。6.一个由字母A、B

4、、C、D组成的字。对于传输的每一个子母用二进制脉冲编码，00代替A，01代替B,10代替C，11代替D，每个脉冲宽度为1ms。不同字母是等概出现的，计算传输的平均信息速率。解：每个符号所含信息量为所以码元速率为：RB=1/1×0.001=1000Rb=RB×H=2000bit/s8.试述三种通信交换技术的特点。答:通信数据交换解决的是通信网络中跨节点的数据传送问题。（1）线路交换方式：所谓线路交换是通过网络中的节点在两个站之间建立一条专用的通讯线路，在数据传送完成后，就要进行对建立的通道进行拆除，一般情况下由这两个站中的其中一个来完成，以便释放专

5、用资源。线路交换的优点：线路建立后，所有数据直接传输。因此数据传输可靠、迅速、有序；（2）报文交换方式其特点：a、线路效率较高，这是因为许多报文可以用分时方式共享一条节点到节点的通道。b、不需要同时使用发送器和接收器来传输数据，网络可以在接收器可用之前暂时存储这个报文。c、在线路交换网上，当通讯量变得很大时，就不能接受某些呼叫。而在报文交换上却仍然可以接收报文，只是传送延迟会增加。e、报文交换系统可以把一个报文发送到多个目的地。f、能够建立报文的优先权。g、报文交换网可以进行速度和代码的转换（3）报文分组交换方式：分组交换方式吸取了报文交换方式的

6、优点，报文交换方式发送数据时，无论发送数据长度是多少，都把它看成一个逻辑单元，报文分组方式是，限制数据的最大长度。9.三种多路复用技术在实现多路分割时的关键技术和有效措施分别是什么？答：第二章1.光纤通信系统有哪些特点？其关键技术？光纤通信系统是以光为载波，利用纯度极高的玻璃拉制成极细的光导纤维作为传输媒介，通过光电变换，用光来传输信息的通信系统。光纤通信原理：在发信端，由需要传输的数字信号（电信号）去驱动一个光源（半导体激光器或发光二极管），并对发出的光信号进行调制。调制后的光信号通过光纤传送到接收端，信号经放大后由光检测器（半导体光电管）进行

7、检测、解调，转换成电信号之后输出。多路复用技术包括：频分多路复用（FDM）、时分多路复用（TDM）、波分多路复用（WDM）、码分多址（CDMA）和空分多址（SDMA）。2.微波通信系统有哪些特点？其关键技术？答：；必须直线传播；传送距离较远时，采用中继接力方式；微波频带宽，通信容量大；频段得天独厚，受干扰少，稳定可靠；波束直线定向传播；技术：微波信号传播；微波通信的频率配置；信号的传输与复用；信号的调制与解调；缓解码技术；3.卫星通信系统相对于微波通信系统有哪些特点？答：①覆盖面积大,通信距离远。一颗静止卫星可最大覆盖地球表面三分之一,三颗同步卫

8、星可覆盖除两极外的全球表面,从而实现全球通信。②设站灵活,容易实现多址通信。③通信容量大,传送的业务类型多。④卫星通信一般为恒参信道,信道特性稳定。⑤电路使用费用与通信距离无关。⑥建站快,投资省。4.电缆通信系统的特点如何？不同电缆其应用范围如何？5.移动通信系统有哪些特点？其关键技术？答：特点：1)移动性。2)电波传播条件复杂(3)噪声和干扰严重。(4)系统和网络结构复杂。5）要求频带利用率高、设备性能好。技术：信号控制技术；分集接收技术；软切换技术；声音的可变速率编码；多径分集接收技术。7.试述光通信同步数字体系SDH的主要特点？答

9、：1)全世界唯一标准。2)不同的网络节点有统一的接口方式有严格规范要求(3)采用同步复用方式和复用映射结构使低速信号和高速信号的复用/解