七年级语文上册第单元第课《狼》教学设计新人教版

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1、《狼》教学设计学习目标1.了解文常，积累字音，熟读课文。2.翻译课文，积累解句。3.理清层次，归纳主旨，分析形象，学习写法。重难点1.翻译课文，积累解句。2.理清层次，归纳主旨，分析形象，学习写法。课时安排3课时学习过程第一课时导入新课阅读课前导语。目标一1.了解文常。清代著名的文学家蒲松龄写了一部文言短篇小说集，叫《聊斋志异》。“聊斋”是他的书房，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事。全书491篇，多以鬼狐故事，反映当时的社会生活，表露作者的思想。书中有一篇题为《狼三则》，写了关于狼的三则故事。第一则“钩狼嘴”， 着重表现狼的贪婪本性；第三则“吹狼皮”， 着重表现狼

2、的爪牙锐利，但最终却落得个被屠夫杀死的下场，作者借此肯定屠夫杀狼的正义行为和巧妙高明；课文选的是第二则，记述一个屠户战胜两只恶狼的经过，揭示出狼的凶狠、狡诈而又愚蠢的本性。2.自读一遍课文将书下注解字音标在书上。缀（zhuì）窘（jiǒng）苫（shàn）弛（chí）眈（dān）少（shǎo）时径（jìng）瞑（míng）暇（xiá）尻（kāo）寐（mèi）黠（xia）顷（qǐng）诈（zhà）3.一边轻声朗读课文，一边划分节奏。一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行甚远。11屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼/又至。骨/

3、已尽矣，而/两狼之并驱/如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪其中，苫蔽成丘。屠乃/奔倚其下，弛担/持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又/数刀毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻（kāo）尾。屠自后断其股，亦毙 之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠（xiá）矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。4.齐声朗读课文。目标二1.结合注解翻译课文。补充解词：（1）归：返回；回家。（2）尽：完。（3）而：表转折，但是。（4）乃：于是；就。（5）

4、方：正要。（6）行：走（走：跑）（7）意：意图。（8）以：用……（来）。（9）股：大腿。第二课时目标二1.小组交流译文，班级展示。参考译文一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了了，只剩下骨头。半路上遇到两只狼，紧跟（他）着走了很远。屠户感到恐惧，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。又把骨头扔给它，后来得到骨头的狼停止了,但是先前的那只狼又来了。骨头已经没了，但是两只狼像原来一样一起追赶。11屠户感到处境很危急，担心受到狼的前后攻击。往旁边看到田野中有个麦场，场主把柴草堆积在麦场中，覆盖成小山似的。于是屠户快速地跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀

5、。狼不敢上前，瞪眼看着屠户。一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。过了一会儿，那只狼似乎闭眼了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又几刀把狼杀死。正想要走，转身看柴草堆后面，另一只狼正在柴草堆中打洞，想要从柴草堆中打洞从后面攻击屠夫。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的后腿，也把这只狼杀死了。才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。狼也够狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是（给人）增加笑料罢了。2.积累特殊词句。（1）通假字“止有剩骨”、“止露尻尾”、“止增笑耳” “止”通“只”，仅

6、仅，只有。（2）一词多义止：止有剩骨。（通“只”。）一狼得骨止。（停止。）意：意暇甚。（神情。）意将隧入以攻其后也。（意图。）敌：恐前后受其敌。（攻击。）盖以诱敌。（敌人。）前：恐前后受其敌。（前面。）狼不敢前。（向前。）积薪：场主积薪其中（堆积柴草）转视积薪后（堆积在那里的柴草。）虚词的用法11之又数刀毙之。（代词，它，指狼。）禽兽之变诈几何哉。（助词，的。）久之。（助词，调整音节，不译。）而两狼之并驱如故。（助词，位于主谓之间取消句子独立性。）复投之。（代词，代狼。）于厅事之东北角（的）妇拍而呜之（代词，小孩）中间力拉崩倒之声（的）撤屏视之（里面）以投以骨。（介词

7、，把。）以刀劈狼首。（介词，用。）意将遂人以攻其后也。（介词，来。）盖以诱敌。（介词，用来。）其恐前后受其敌。（指狼）场主积薪其中。（指打麦场）屠乃奔倚其下。（指柴草堆）一狼洞其中。（指柴草堆）意将隧入以攻其后也。（指屠户）屠自后断其股。（指狼）弃其杖（他的，夸父的）其夫呓语（她的）指其一端，名其一处（其中的）乃屠乃奔倚其下（于是，就。）乃悟前狼假寐（才。）而  后狼止而前狼又至。而两狼之并驱如故。而顷刻两毙。（表转折，但是）11既而儿醒（不译） 妇拍而呜之（连词，表并列）道渴而死（表修饰关系）怒而触不周之山（表修饰关系）而已（罢了，而，不译）（3）