诗歌鉴赏引路练习

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1、诗歌鉴赏引路练习1、阅读下面这首清诗，回答问题。秋怀诗王苹秋声跋扈土垣东，促迫村庄万树红。雁阵昏黄浮绿水，虫吟惨淡讼酸风①。诸山未醒重阳酒，乱帙②平分一亩宫③。细读农书闲把瓮，且将种菜论英雄④。[注]①酸风：指秋风。②乱帙：杂乱的书籍。③一亩宫：儒者住的草屋。④论英雄句：《三国志》载：曹操同刘备煮滔论英雄，说“今天下英雄，惟使君与操耳……”。刘备恐曹操疑忌，每日种菜消遣。（1）前两联中“秋风”有什么特点？诗人是如何描写的？（2）尾联蕴含了诗人怎样的思想情感？请简要分析。2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。

2、还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。(1)颈联描绘了怎样的情景，表达了作者怎样的感情，试作简要分析。(2)请简要分析“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中“畏”字的妙处。3、阅读下面这首宋词，回答问题。鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩②，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。【注】①酴醿（ｔúｍí）：一种观赏植物，古有“酴醿花开春事了”的说法。②婉娩：天气温和。（1）词的上片主要运用了什么手法？描绘了一种什么样的景象？（2）词的下片表达了作者怎样的感情

3、？请加以简析。4、阅读下面这首元曲，回答问题。【双调】沉醉东风·闲居（元）卢挚恰离了绿水青山那答①，早来到竹篱茅舍人家。野花路畔开，村酒槽头榨。直吃的欠欠答答②。醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插。【注】①那答：那块，那边。②欠欠答答：疯疯癫癫，痴痴呆呆。（1）这首曲子是从哪两个方面表现“闲居”生活的？（2）请结合具体诗句分析此曲在语言上的突出特点。5、阅读下面这首宋诗，回答问题村  晚 雷  震 草满池塘①水满陂②，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 注释：①塘：堤岸。②陂：（bēi）,池塘。 本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感

4、情？6、阅读下面这首清诗，完成后面问题。邯郸道上宋荦邯郸道上起秋声，古木荒祠野潦清。多少往来名利客，满身尘土拜卢生。【注】唐《枕中记》载，少年卢生在邯郸客店中自叹穷困，却在梦中享尽荣华富贵。及醒，店主所蒸黄粱尚未熟。后人称此为“邯郸梦”或“黄粱一梦"。（1）诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？（2）简析“卢生”在诗中的作用。7、阅读下面一首唐诗完成文后题目长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【注】作者因遭诬陷被贬为睦州司马，本诗

5、写于赴任途中。（1）本诗颌联景物描写有何作用？试作简析。（2）试分析本诗所表达的思想感情。8、阅读下面的古诗，按要求作答。清平乐春晚王安国①留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。小怜②初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。【注释】①王安国，王安石之弟，为人耿直，一生不得志；②小怜，北齐后妃，擅弹琵琶，后常借指歌女。（1）上片构想奇特，别开生面，勾勒出一幅怎样的画面？请简要分析上片用什么艺术表现手法造成了强烈的抒情效果？（2）有人说此词“成一家风骨”“结笔品格自高”，你是否有同感？请简要分析。9、阅读下面这首唐诗，回答问题。

6、（8分）宿业师山房待丁大不至孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。(1)请赏析颔联中“生”“满”两字的妙处。（4分）(2)对尾联中诗人表现出来的心态，有人认为是焦急，有人认为是平和。你认为是哪一种？请结合全诗简要分析。（4分）10、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）鹧鸪天·咏桂李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留，何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋，骚人可煞无情思，何事当年不见收。①【注】①传说屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂

7、花不在其列。（1）试简析第一、二句在全词中的作用。（4分）（2）这首词以议论为主，作者借助议论表现了怎样的情怀？试简要概括。（4分）【参考答案】1、（1）前两联写出了秋风的萧杀。（１分）首联运用拟人手法，（１分）写秋风跋扈、摧红树叶，生动形象地写出了秋风的嚣张萧杀；（１分）颔联用雁阵低飞、秋虫哀鸣衬托秋风的紧促凄冽。（１分）（意思对即可）（2）诗人通过写自己细读农书，汲水灌园，像刘备一样躬耕田园；（2分）表达了闲适恬淡的生活态度和归隐田园的愿望。（2分）[或：诗人通过写细读农书、用瓮汲水灌园，表白自己闲适恬淡的生活态度；（2分）后一句借刘备躬耕避祸的

8、典故，表达了与世无争、归隐田园的愿望。（2分）]（意思对即可）2、（1)这两旬通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现