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时间:2018-08-04
《二模成绩分析暨30天誓师大会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、树立信心落实细节成就理想——高三年级二模分析大会(高考30天誓师大会)亲爱的同学们: 春末夏初,阳光普照,这本身就是一个美丽的季节,更何况收获就在眼前。这一段征程即将结束,六月过后,你们将昂首挺胸地站在崭新的起跑线上,开始一段更美好的生活。为了去往更美好的地方,今天我们在这里隆重召开全市第二次模拟考试分析大会,帮大家分析形势,给同学们加油助威。一、二模数据分析(加入具体数据)总的来说,在这次二模之中,我们取得了比较理想的成绩,因为努力,有许多同学的未来已经靠近梦想。成绩的取得源于同学们勤奋刻苦、顽强拼搏;也源于老师们敬业爱生、无私奉献;是每个班级狠抓常
2、规管理,强化学风建设的结果;也是年级部开拓创新、排难奋进的结果。当然,压力是存在的,根据详细数据来看,各个分数段上,都有我们每个人强有力的竞争对手,现在看来,这些对手,仅仅来自我们高三各个班级。我们可以设想一下,即将来临的六月,和我们一同走进考场的还有千千万万的强者。这么说,我们不是灭自己威风,长他人志气,而是直面我们的问题,以求找到解决之道。为了更强大,更有竞争力,我们在充分肯定成绩的同时,必须从细处入手,取得进步。二模之后,每个人都要认真反思一下,自己是不是拥有最佳状态。不和同班同学比较,寻找更有实力的对手,对照一下,想想你有没有更出色优秀的可能。
3、自习是不是很专心?上课是不是很认真?是不是与老师紧密配合,有良好的互动?笔记是不是做得到位?错题本是不是日日有更新?每次考试,每科考试是不是有进步?所有这些问题,应该引起我们每一位同学的高度警觉。二模也不过是一次普通测试,即使成绩理想,也忌盲目乐观,自古骄兵多败绩,和之前的每一次考试一样,考试结束后,面对成绩,无论你是兴高采烈,还是黯然神伤,这些情绪都要迅速地离开,你要做的是静下心来,以平和的心态投入到更紧张的复习迎考中去。通过二模,你必须逐一寻找复习中存在的问题,找出有效的解决之道,从早读、课堂、自习、作业等各个环节入手,查漏补缺,以臻完善。结合这次
4、考试,我们一起总结一下出现的问题,以期接下来的复习,我们会取得更好的效果,用真正的实力迎战高考。 尼采说过:“一棵树,要长得更高,接受更多的光明,那么它的根就必须更深入黑暗。”4艰苦的高三复习过程,我们一直就像一棵树一样坚韧而寂寞地成长。高考复习已近尾声,接下来的时间是非常宝贵的黄金时段,时值春末夏初,气候温良,适宜静心学习,同学们,接下来我们必须屏气凝神、全力以赴,所有同学团结在一起,共同掀起三轮复习的学习高潮,迎接即将到来的高考。二、本次二模同学们存在的问题及下阶段复习建议在接下来的学习过程中,真诚地希望同学们做到如下几点:第一、保持坚定的信心,脚
5、踏实地,坚忍不拔。 海涅说:“人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西,而我却像首饰匠打金锁链那样精心的劳动着,把一个个小环非常合适地连接起来。”学习的艰苦在于没有捷径可走,脚踏实地、持之以恒从来都是颠扑不灭的制胜法宝。同学们,无论时间多么紧迫,任务多么繁重,我们的学习都要拒绝浮躁,力避浅尝辄止、贪多求快。学习是一个潜移默化的厚积薄发的过程,它需要我们不厌其详地诵读记忆、不厌其烦地求证演算。精做一道题胜过泛做十道题,精透一页知识胜过粗翻一本书。有些知识我们自认为可以蒙混过关了,事实上每次考试下来,不少同学都说,越是平时感觉底气不足的知识点,越容易在考试
6、中碰到。所以,希望大家不要抱有哪怕一丝幻想,不要放弃任何一次学习的机会,尤其对于薄弱学科的薄弱知识点,咬紧牙关,各个击破。同学们,经过几次大型考试,我们的复习已经渐入佳境,越来越显示出我们的优势。只要老师的执著与同学的信心相结合,老师的勤奋与同学的刻苦相统一,同学有信心,家长有信心,老师有信心,众志成城,形成强大的合力,我们完全有能力实现我们的预定目标,有能力打赢这一仗。我们所有的同学只要努力,克服自身弱点就都能跨入高等学府的门槛。 第二、珍惜时间,提高效率,坚持科学的学习方法。 珍惜时间是一种智慧,也是一种素质。古人有利用冬闲、晚上、阴雨天这“三余”
7、时间学习的佳话,欧阳修更总结有“马上、枕上、厕上”的“三上”读书法,今天,我们要大力提倡“我从不忽视一分钟”的原则,充分利用那些往往被忽视、被认为是无足轻重的小块时间。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位同学应切实考虑的,这样你将获得意想不到的进步。希望同学们对自己的学习,做好周密的计划、科学的安排,并且持之以恒地付诸行动,集中我们所有的智慧,所有的热忱,把每一天的学习做得尽善尽美。同学们,高考备考既是一项艰巨的个人脑力劳动,更是一场智慧的竞争。在这三十多天里,大家要听取各科老师的意见,讲究科学的复习方法。要以查漏补缺的方式,巩固基础知识;以反思总结的
8、手段,熟悉知识体系;以培养习惯为目的,增强规范意识;以强化练习为重点,训练解题能力。就学习来说
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