兴平市二模成绩分析.doc

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1、兴平市二模（化学）成绩分析华兴中学张桂玲试题难度：中等偏上出题范围：必修一、必修二、选修四考查：注重基础、突出主干兼顾能力、依据教材、不拘于教材考查到主干：n及NA(选择题8)、离子反应（10、14题）、元素周期律（2、3、5题）、氧化--还原（15题）、速率及平衡（17题）考查到能力：信息能力、问题能力、探究能力（19、20题）一、学生答题存在问题：1、基础知识、基本技能掌握不牢，送分题都出错（2、7题）；2、学生自主学习能力差，新旧知识不能有机结合起来（例如：18题，题的答案很简单，许多同学一看工艺流程就基本不写）；3、在观察实验装置、图形、图表、获取信息、处理信息解决问题

2、的能力效差（例如15题、19题）4、元素化合物知识融会贯通不够（例如：20题，没有认真看书，课本P16页就介绍镁与冷水缓慢反应，与沸水反应迅速）5、不能规范使用化学用语做答，也出现“会而不得分”现象。二、在二轮复习中应采取措施：1、坚持对学生学习能力的培养；主要形式是观察实验装置，图形、图表题，获取培养信息、处理信息、解决问题的能力；2、加大对热点、核心考点的练习：例如：离子方程式、化学平衡常数、热化学方程式、元素及化合物。采取多提问、多动笔，边总结，边纠正的方法。3、规范化学用语的使用：一定要杜绝会而不对，对而不全，会而不精的现象。4、坚持对化学计算、工艺流程等题型的考查，突

3、出对科学素养和严谨科学态度的培养，做到学以致用，知其然，还要知其所以然。5、对于易错题，陷阱题，练考中的错题，要强化训练，要能做一题，悟一法，通一类，查漏补缺，更上一层楼！2013年11月