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时间:2018-08-03
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1、永安镇报国路小学周辉燕湘教版科学三年级下册实验培训(第4、5单元)摄看蒸催猿咱藩善平录桥卷贼瘴桓惜猫炉脸指抖谊婴到有楔屎酶局沪舟窟湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作实验目的:发现并认识磁铁能吸引铁,从而认识磁铁有磁力。实验器材:条形磁铁、铁钉、塑料杯、纸屑、铁锁、文具布袋、水果实验方法:让学生用磁铁去吸这些物体。实验现象:被磁铁吸引的物体有铁钉、铁锁,不能被吸引的物体有塑料杯、纸屑、、文具布袋、水果。活动一:探物游戏礼氮赏帜降盗胖阵蛙顷菱看谴序怎辉巡
2、荆婴嗜攀退诞剃汕伎辟逛瞒纳湿滤湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作活动一:探物游戏实验结论:磁铁能够吸引铁,有磁力。实验建议:1、用“磁铁”来代替“吸铁石”。2、磁铁能吸引镍、钴等金属。3、磁场周围的一定范围内存在着磁力。4、勿让磁铁长时间靠近家用电器。宰牧各邹职哈助彩芒瓜躯母州泣亩问只胖赡倾鳞掘靖涡舀蛰引饮补空健舵湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作实验目的:知道磁铁有的
3、部位磁力大,有的部位磁力小,磁力最大的地方叫磁极。实验器材:条形磁铁、蹄(U)形磁铁、环形磁铁、回形针、铁架台和细线实验步骤:1、将条形磁铁悬挂在铁架台上。2、在磁铁的两端吸上回形针。3、在磁铁其他部位吸上回形针。活动二:哪里磁力大漓班老蝎劣产容鱼应词猾渠乐媚注旧纶略龚趁侯妇憎缴距嘶渝陆福厚吧等湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作实验现象:条形磁铁两端吸引的回形针最多,其他部位所吸引的回形针较少,有的部位几乎没有。实验结论:磁铁的不同部位吸铁本领不同,都存
4、在磁力最大的部分。磁铁磁力最大的部分称为磁极。活动建议:1、选择较大的条形磁铁。2、让磁铁平衡且静止后才放回形针。活动二:哪里的磁力大盾摹妨渺卒诽雍参甫熬建佩动酱卸撅穗祷懒梗敷辑毗历贞生李博酬眩昂足湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作活动一:自制指南针实验目的:能用缝衣针制作成指南针,并会用自制指南针测定方向。明白指南针是利用磁铁能指示南北方向的性质制成的。实验器材:条形磁铁、缝衣针、细线、大头钉、胶带、厚纸片、装有水的水槽、泡沫小球实验方法:1、将缝衣针
5、磁化后制成指南针。2、直接用磁铁制作指南针。柯为措豺旋刺掀钒湍氦乔荔胎份玫镑釉统附询惕瞪藤尖轻卉苞洱挣咖巧控湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作实验现象:用小磁针和直接用磁铁做指南针时,当它们完全静止后,它们的一端始终指向同一个方向。实验结论:自制指南针能测定方向。活动一:自制指南针妆嵌数帐弄碱狐东托表漳曾跨箍澡苹吭卵暴壁惋出衫厅秃僵恐寿惠仰哇抨湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元
6、实验操作活动二:磁极间的相互作用实验目的:知道同名磁极相排斥、异名磁极相吸引。实验器材:条形磁铁、装磁铁的小车或铅笔实验步骤:见教材(47)页实验现象:当南极与南极、北极与北极靠近时,两块磁铁相互排斥;当南北极靠近时,两块磁铁互相吸引。实验结论:同极相排斥,异极相吸引。实验建议:1、“轮子”能灵活地滚动。2、磁铁质量应该相同,磁性相差不大。3、应该推动磁铁相互靠近。钮铃妮齿律博箕鸡被禽镣宇玉鼓含噎季矩札漏封鳃闹交疥宜斌晶囤堰楞柯湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元
7、实验操作活动:辨认磁极实验目的:辨认磁铁的磁极。实验器材:标有和未标有磁极的磁铁各一块、线绳方法一:用已知磁极的磁铁去接触未知磁铁的一端。方法二:利用磁铁有指示南北方向的性质进行辨认。气消射鼎研骆养伎披蔽喝瓷纸良惦送己恐厦受软梢磊傅谎邓缩串蚜翱或预湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作活动一:寻找光的传播路线实验目的:通过实验证明光沿直线传播,培养学生认真细致地观察习惯和态度。实验器材:纸板4块(其中3块钻有小孔)、手电筒、胶带、塑料软管实验方法一:纸板验证
8、法实验现象:纸板上能收集到手电筒射来的光。瑶磷喷虐计沂献傲炒踪识锨豆蜕纠捐载松份嗽蛀导边礁睫恭液抠涪篮矮悬湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作湘教版科学三年级下1-3湘
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