二0一二学年第二学期菠萝班(小)班级计划

《二0一二学年第二学期菠萝班(小)班级计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、二0一二学年第二学期幼儿园小三班级计划一、班级情况分析1．班级概况我班现有幼儿29名，其中男孩有18人，女孩11人，男女比例基本持平。本地生9名，外地生20名。通过上学期的各项活动的开展，我班幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，养成了初步的生活、学习习惯，但经过一个寒假后，较多家长在家中忽视了对幼儿的正确指导，又包办，代替起来，使幼儿的自理能力有所减弱，在学习方面也缺乏了一定的专心及持久性，有的幼儿以自我为中心，任性起来。为此我们老师经过共同协商，将继续遵循二期课改精神，充分挖掘

2、每位幼儿在各方面的潜能，培养幼儿良好的生活、卫生、行为习惯，调动家长参与幼儿园活动的积极性，激发幼儿升中班的愿望，为幼儿进入中班打下良好的基础。2．幼儿发展情况l发展优势的分析（1）幼儿求知欲增强，好学好问好摆弄经过一学期的学习生活，孩子们在专用活动室以及个别化学习活动的过程中，喜欢听故事，初步会用手指轻轻翻书。认识了三角形、正方形、圆形，通过有序地提供材料，幼儿学会了一一间隔排序、一一对应，比较同类物品的大小等，在玩玩、摆摆、做做、看看中吸取养料，茁壮成长。（2）喜爱游戏，有角色意识，模仿能力

3、增强通过游戏室中创设的游戏场景：娃娃家、小医院、小舞台、汽车城等，公共汽车能有角色意识，和同伴一起模仿成人行为，对游戏有着浓厚的兴趣，并积极的参与其中。l发展弱势的分析（1）自理能力有所减弱，需要重新建立。好习惯的养成需要策略加持之以恒，鉴于小班孩子的年龄特点，我们将继续发挥儿歌.游戏在幼儿生活活动中的作用，特别是家园之间也要形成共识，使得孩子的习惯形成至始至终，和幼儿园达成一致。（2）幼儿语言发展较弱，表达能力有待提高。6班级幼儿语言发展呈现着较大差异，较多幼儿在活动中不能适当的表达自己的意愿

4、和想法，语言的连贯性和表达能力较弱，这学期我们将继续在日常利用个别化学习和游戏等形式，结合语言活动加强幼儿语言的表达能力，让班中孩子愿意开口，大胆开口。二、本学期保教目标1.逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。2.愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。3.有初步的进餐、睡眠、漱洗、排泄等生活习惯。4.能接受预防接种和健康检查。5.在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。6.积极参加体育活动，尝试用多种简单的器械和玩具运动身体。7.愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。8.能够安静地倾听成人

5、和同伴讲话，能理解日常用语。9.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。10.喜欢听故事，念儿歌，爱看图书。11.能听懂普通话，并能学说普通话。12.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。13.学习运用感观感知日常生活中的事物和现象。14.学习用语言、动作表达探索过程。15.对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。16.对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。17.逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。18.愿意和老师、同伴交往。19.了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守

6、。20.学习做自己力所能及的事。21.爱父母、长辈、老师和同伴。22.对环境、生活和艺术中的美有兴趣。23.愿意参加艺术活动。24.能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。三、家长工作6本学期的家长工作重点以“尊重家长”为原则，提高我们的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1.继续加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，按时更换家长联系栏，让家长及时了解本班活动动向，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。2.引导家长了解幼儿园校园网和班级网页

7、的情况，有效促进家园联动。建立班级QQ，在QQ里探讨交流孩子的幼教方式，架起教师与家长沟通的桥梁，为孩子们的健康成长群策群力。每位家长都可以畅快的与教师聊天，大家相互交流.相互沟通，分享教育心得，用更好的方式培育孩子。3.鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。根据不同的家长需求，召开家长会.家长讲座.开放半日活动等，让家长了解孩子在园生活.学习情况，并请家长参与家园之窗的投稿，使家长之间也有交流.探讨的舞台。4.通过“成长档案”、“我与儿歌交朋友”等形式的互动与家长进行沟通交流，寻

8、找家园互动的途径，让家长了解孩子在园学习生活的情况。平行班互相交流各自班里的有效的管理方法及好的家长工作方式，进行信息交流，取长补短，主动协调，积极沟通；做好家长工作，促使家长能理解我们的工作使其更好的配合，使家长更好地了解并参与幼儿教育，更好地家园互动。四、月保教重点：二月：1.高高兴兴上幼儿园，愿意主动和老师打招呼。2.知道元宵节是中国人的节日，体验与大家一起玩的乐趣。3.指导过了年，大家都长大一岁了；愿意和同伴说说自己是怎样过新年的，愿意在新的一年里学习新的本领。4.用卷、粘贴的方法学做鞭